教师个人三年发展规划方案.doc

老师个人三年发展计划
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学校：独坡九年一贯制学校 姓名：石平阳
  
为了使自己能立即掌握基础课堂教学规律，提升研读教材能力，初步形成自己教学风格，努力成为一名我们学校达标老师和学生良师益友，我制订了——三年发展计划。
一、指导思想：“教书者先强己，育人者先律己”，首先要提升自己政治思想素质。老师政治取向、道德素质、教育观、世界观和人生观对学生起直接影响作用。“学为人师，身为世范”，引导学生树立多种正确观念，教育学生学会求知、学会做人、学会发明，培养学生成为和时俱进新型人才。
一、个人情况分析
（一）个人优势
　　工作扎实，含有强烈事业心和责任心，热爱教育事业，热爱学生，在工作上能够主动完成学校领导部署各项任务；和同事关系融洽，能和同事和睦相处，乐于助人；善于接收她人不一样意见，虚心向她人学习；有一定教学经验和理论知识；能够主动参与各类教研活动和老师继续教育学习。
(二）个人存在问题
课改效果不显著，教育教学手段和方法略显稚嫩，教育科研能力微弱，课题研究和论文写作能力有待深入提升；驾驭教材能力、设计课堂教学能力和老师语言水平有待深入提升，在专业素养和专业知识上有很多不足，尤其缺乏对学生心理状态、特征认识和研究；教育科研方面，往往停留在感性经验层面。
　三、三年发展计划总体目标
第十二个月度总体目标
1、教育理念得到更新，能够以发展性眼光来看待学生和教学，含有一定创新精神及教研意识。
2、深入学习现代教育理论、现代教育技术，掌握基础教学规律，努力提升专业素养和教育教学能力。
3、结合区数学科研究专题，主动开展试验工作，努力提升课堂教学效率。
4、经过系列学习和研究，使自己成为一位“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、和时俱进”新型老师。
第二年度总体目标
（1）提升个人修养，做一名达标老师。用人格魅力和深厚人文素养去影响学生，在工作中“多做”、“多想”、“多听”。
（2）养成善于学习、乐于学习、主动学习学习习惯，对自己教学工作失败和成功注意积累，为自己打造一个含有多元化知识结构人。善于思索，使自己教育教学水平有一定提升。
（3）尽可能常常地撰写有较高质量教学设计、教学反思。
第三年度总体目标
（1）加强学习，广泛阅读教育教学报刊，杂志及专著，使自己含有综合学科文化素质，掌握多层次，多元化知识结构，深入提升提升研读教材能力，使自己能较科学地、系统地对教学内容进行计划。
（2）主动、认真学习区教学研究专题，在课堂上渗透这些思想和理念，周期性地进行反思。
（3）快要三年教学设计、教学反思、论文等资料整理好，以提升理论修养，深入提升教学质量，从而成为一名达标老师。
四、发展目标
1、树立终生学时点滴时间进行阅读，长久有效学习，增强理论底蕴，做个学习型老师；
2、重视对有效课堂研究、实践，用心思索，凡事多思多想，反思教学事物中得和失，总结经验，找出成长方向，做个反思型、研究型老师；
3、利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系梳理能力，多看名师课堂实录，多听名师上课，取她人之长，补已之短；
4、结合本身数学教学，主动负担新课程研究。每年最少撰写一篇教育教学论文，并努力争取发表或获奖。
具体