小班教案：小班主题：夏天.doc

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小班教案：小班主题：夏天
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小班教案：小班主题：夏天
少儿园小班教课设计
小班主题：夏季
对于主题活动
——“夏季真热呀 ”的活动总结
泗泾少儿园 蔡春梅
一、 活动产生：
经过 “春季来了 ”的主题活动的展开， 少儿对于自然界规律的变化产生了浓重的兴趣，也激发了少儿对与自然变化探究的兴趣。跟着天气一天比一天热，少儿在着装上发
生了显然的变化，每日的户外活动时都会留很多的汗，冷饮也变为孩子们宠爱的食品，在家里要开空调、电电扇等等，这些都是惹起孩子们注意的问题，依据教育要适应小孩的自然发展，要有效地将小孩的发展归入社会发展需要，要促使少儿全面发展的要求，我们在设计组织主题活动时关注孩子们的兴趣和发展需要，从中找寻
拟订主题网络的线索和依照。于是主题活动内容也就随即产生 ——“夏季真热呀！ ”
二、 活动目标：
1 、 经过活动使少儿感知夏季的特色，能够划分夏季与春季的不同之处。
2 、 知道夏季热了，要多喝水、勤洗浴，注意个人卫生。
3 、 能够知道几种避暑的方法。
三、 活动与指导：
学 习 活 动 方 案（一）
内 容
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少儿园小班教课设计
认识夏季
活动目标
、经过察看夏季的风景和各种树叶、小草的变化，初步知道夏季到了。
认识夏季的特色，萌生少儿对大自然的热爱之情。
活动准备
活动前让父亲母亲带少儿去公园帮助察看夏季的风景和各种树叶、小草的变化，漫步活动时指引少儿赏析少儿园的风景。
流 程
讲话活动 ---- 赏识图片 ---- 部署墙面
实行重点
（一）讲话活动：
A、 头几日我们在公园园里看到了大树、小草有什么变化？
B、 少儿勇敢地谈谈自己看到的事情。
（二）赏识图片
：夏季来了。哪些小动物出现了
、河里有什么花
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3 、看看我们的衣着，有什么变化吗？ —— 夏季到了，天气变热了，小朋友们穿上
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少儿园小班教课设计
了薄衣裳。
、与少儿一同进行总结（能够用小朋友的语言来创编）
—— 夏季到了、天气热了
—— 蝉儿叫了了、荷花开了
—— 小朋友们换上了薄衣裳
（三）部署墙面涂色，共同部署
延长活动：
指引 ：少儿到户外、在家里也找寻夏季还有哪些变化，（如吃冷饮、开空调）感觉大自然的变化。
反省
在活动中发现小班少儿对夏季的先期经验还极少，分不清季节和季节的特色，对夏季的光景认识不多，如：不知道蝉，也从没见过，但从讲话中能觉察少儿们对树、
树叶、小草的察看很认真， 知道他们到夏季都有些什么变化了， 我想知识需要累积，特别是对小班少儿，假如在主题结束时再进行一次近似总结性的这样活动，成效必定会更佳。
学 习 活 动 方 案（二）
内 容
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漂亮的花裙子
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少儿园小班教课设计
活 目
1 、 学 先涂 色，再勾花 的方法装 裙子。
、增添 条、 案美和色彩的感觉和表 能力。
活 准
范画，装 的裙子 片，未装 的裙子 廓 。
流 程
片 —— 模