小班我会穿衣服活动方案.doc

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小班段“我会穿衣服〞活动方案
一、设计思路：
天气已渐渐转凉，小朋友穿的衣服明显多了起来。午睡起床后耳朵听到最多的一句话：“教师，我不会穿衣服，请你帮帮我〞。于是结合小班幼儿的年龄特点〔家里包办多、生活自理能力差、不愿自己动手〕等。同时，也为了从小培养幼儿良好的生活自理能力，让幼儿知道自己的事情自己做，不要爸爸、妈妈帮助的习惯。我们小班段选择了适合小班幼儿学习的生活活动比赛——穿衣服比赛。让幼儿通过比赛对穿衣服增添信心。
二、活动目标：
1、引导幼儿自己的事情自己做，提高幼儿自我服务意识。
2、幼儿学会穿衣服的简单生活技能，并能运用于生活中。
3、通过比赛鼓励幼儿尝试自己穿衣服，提高幼儿的动手操作能力与小肌肉群的开展。体验成功的快乐，树立自信心。
三、活动时间：2013年1月10日上午
四、活动准备：
1、活动前期准备〔2012年12月——2010年1月9日〕：
各班对每位幼儿进展两次的午睡后起床的观察，并进展记录是否能独立完成穿衣。〔表格附后〕
2、参赛对象：各班经过观察确定参赛幼儿，各班进展穿衣服比赛，选出7名幼儿，共21名幼儿参加年级组比赛。
3、统一穿衣服比赛的比赛服装〔拉链外套衫〕
4、场地准备：四楼多媒体教室，幼儿西面围坐。
5、人员安排：
计时：骆筱静； 计分：建芳 主持：郎红燕 拍照：胡燕
场地准备：郎霞娟、卢飞； 维持秩序：周慧燕、郎燕
五、活动流程：
1、主持人介绍本次活动的目的
2、请一位幼儿示介绍穿衣的方法、步骤和须知事项。
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3、主持人介绍本次活动的规如此和要求
〔比赛规如此、要求：教师发令后幼儿开始穿园服，一定要在发令后再动手穿衣服比赛才有效，完成后举手表示〕
4、欢迎个班的参赛选手
5、开始比赛，其他幼儿呐喊助威
6、颁 奖：
分别以幼儿的穿衣速度、整洁度为评分标准，分别评出各班一等奖1名〔奖品：竹蜻蜓和大红花〕、二等奖2名〔奖品：气球和大红花〕、三等奖3名〔奖品：大红花〕。
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小班段“我会穿衣服〞活动前观察记录表
班级：
幼儿
第一次观察时间：
第二次观察时间：
衣服
类型
正反是否正确
是否
整齐
是否会穿衣服
衣服
类型
正反是否正确
是否
整齐
是否会穿衣服
拉链
纽扣
是
否
是
否
会
不会
拉链
纽扣
是
否
是
否
会
不会