小班语言《苹果种子故事》.doc

小班语言《苹果种子故事》.doc小班语言《苹果种子故事》
小班语言《苹果种子故事》
小班语言《苹果种子故事》
小班语言《苹果种子的故事》
活动目标：
1. 能够理解故事主要内容，知道种子抽芽需要阳光和水分。
2. 学会依据句子“我来抱你吧！”进行创编。
3. 愿意听故事，感觉故事中成长带来的愉悦。
活动准备：
种子 阳光 雨水 小树苗 小鸟的图片各一张
活动过程：
一、引出故事
师：把苹果切开来，我们会看到什么呀？
幼：种子
师：种子是怎么颜色的呀？
幼：黑色
师：恩，说得真好听。今日呀，我们就来看看苹果种子的故事，看看它最后会变为什么。
二、幼儿完好赏识故事
三、师：刚才老师讲的是什么种子的故事呀？
幼：苹果种子的故事。
师：这颗种子是从哪里来的呢？竖起我们的小耳朵听一听。
（重复“小鸟吃苹果的时候，苹果核里的一粒种子掉在了地上”）
师：苹果种子是哪里来的呀？
幼：小鸟吃苹果的时候掉出来的 苹果核里的
小班语言《苹果种子故事》
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小班语言《苹果种子故事》
师：那你们知道这颗种子最后变为了什么了吗？
幼：小树苗
师：小朋友们真聪慧。那我们再想一想看，苹果种子是怎么变为小树苗的呢？再听听故事里面是怎么说的，比比谁的小耳朵灵，听得更认真。
（再讲一遍故事，“泥土像又轻又暖的被子遮住了他”到“抱一抱，小芽就长高了”）
师：此刻有哪位小朋友能告诉我苹果种子是如何变为小树苗的？
幼：抱抱
师：那是谁和谁抱了抱小芽呢？
幼：是太阳和雨水抱了抱小芽
师：恩，小朋友们的耳朵真灵，听得可真认真。种子抽芽、长大需要什么呀？
幼：太阳 雨水
师：恩，对。种子抽芽需要太阳、阳光、雨水。那你们还记得太阳和雨水是怎么说的吗？哪位聪慧的小朋友能够告诉我啊？
幼：太阳说：‘我来抱你吧！’雨水说：‘我也来抱你吧！’
师：真棒！我们就来学学这句话。太阳说……雨水说……我们还能够在这句话的前面加一个名字，像妞妞，小宝……那就是“妞妞，我来抱你吧！”我们一同来谈谈看。此刻和你边上的小朋友也谈谈看。
（幼儿接太阳和雨水说的话）
师：太阳和雨水抱了抱小芽，小芽就长成了小树苗，小芽他自己知不知道啊？
小班语言《苹果种子故事》
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幼：知道 不知道
师：我们一同看看故事里的小芽又发生了什么吧。
（“一天，小芽正在晒太阳”到结束）
师：本来呀，是小鸟告诉小芽他此刻是小树苗了！我们此刻再一同来看看我们的苹果种子的故事。（再一次完好叙述故事，中间空出一部分让幼儿接）
师：苹果种子先是抽芽了，而后小芽又长成了小树。一点点长大了。你们是什么样的心情呢？或许有什么样的感觉呢？
幼：
师：我们都为种子抽芽感觉快乐。我们小朋友也是像种子同样会一点点长大，最后我们也要长得高高大大的。
2019-05-31
活动目标：
1. 能够理解故事主要内容，知道种子抽芽需要阳光和水分。
2. 学会依据句子“我来抱你吧！”进行创编。
3. 愿意听故事，感觉故事中成长带来的愉悦。
活动准备：
种子 阳光 雨水 小树苗 小鸟的图片各一张
活动过程：
一、引出故事
师：把苹果切开来，我们会看到什么呀？
幼：种子
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师：种子是怎么颜色的呀？
幼：黑色
师：恩，说得真好听。今日呀，我们就来看看苹果种子的故事，看看它最后会变为什么。
二、幼儿完好赏识故事
三、师：刚才老师讲的是什么种子的故事呀？
幼：苹果种子的故事。
师：这颗种子是从哪里来的呢？竖起我们的小耳朵听一听。
（重复“小鸟吃苹果的时候，苹果核里的一粒种子掉在了地上”）
师：苹果种子是哪里来的呀？
幼：小鸟吃苹果的时候掉出来的 苹果核里的
师：那你们知道这颗种子最后变为了什么了吗？
幼：小树苗
师：小朋友们真聪慧。那我们再想一想看，苹果种子是怎么变为小树苗的呢？再听听故事里面是怎么说的，比比谁的小耳朵灵，听得更认真。
（再讲一遍故事，“泥土像又轻又暖的被子遮住了他”到“抱一抱，小芽就长高了”）
师：此刻有哪位小朋友能告诉我苹果种子是如何变为小树苗的？
幼：抱抱
师：那是谁和谁抱了抱小芽呢？
幼：是太阳和雨水抱了抱小芽
师：恩，小朋友们的耳朵真灵，听得可真认真。种子抽芽、长大需