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2018年新教师个人专业成长规划
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2018年新教师个人专业成长规划
一、专业现状思考
自学习小学教育这个专业开始，我一直希望自己能成为一名优秀的 小学数学教师，现在正式加入教师这一行列。在教育教学工作中，我能 认真学习其他教师之长处，也不忘不断提高自身素质，对课堂教学也有 了自己的一些思考、想法和做法。在这个人才济济的教师团队里，我更 是认识到自己缺乏一定的教育理论和专业知识， 教师基本功以及个人文 化素养的不足，有待于加强和提高。
基于这些现状，我需要重新审视自己，放大我的自身优势和不足， 关注目前自身发展中遇到的困惑点，对自己进行一个全方位的剖析
（一）优势分析
.能够运用现代信息技术，并灵活有效地为教学服务。
.具备一定的教学管理能力，能正确处理和同事、家长、学生之 间的关系。
.喜欢阅读各类书籍，有一定的信息技术操作能力。
（二）劣势分析
.课堂教学实践经验比较缺乏。教育教学理念转变不够及时，本 专业的理论学习深度不够。缺乏持之以恒的毅力。
.课余缺乏博览群书，知识面狭窄，不能更好地为教育教学服务。 个人专业素养和理论水平均有待于进一步提高。
（三）思考与困惑
.如何提高自身的专业水平，拥有扎实的教学基本功；
.如何更好地处理工作和生活的重心；
.希望自己能更科学地把握教材和年段目标， 更富有激情的上课, 有很好的课堂驾驭能力，让学生在课堂中积极主动地参与到有效的学习

中；
.为何素质教育的教学质量往往不如应试教育，素质教育反而让 学生学习越来越辛苦；
.尽管课堂教学中我对困难学生极为关注（把他们力所能及的问 题留给他们，不放过每一次值得表扬、肯定的机会），反反复复、日日 月月，可是实效不大，如果要补，时间和精力又不允许。因此，如何有 效地对班里的后五分之一学生进行帮扶和转化，采取分层教学是我最大 的难点。
二、专业发展目标
（一）总体思想
鼓足干劲，立足前沿，自我突破，力争一流。
未来的三年里，不断加强师德修养，努力培养自己的爱心、耐心、 细心，不断锤炼自己的专业水平和业务能力；进一步提高自己的工作觉 悟及能力。
（二）具体目标
.树立终身学时的点滴时间进行阅读，长期有 效的学习，增强理论底蕴，争做学习型教师；
.利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理能力， 多看名师课堂实录，多听名师上课，取他人之长，补已之短，努力形成 自己对教材的独到处理；努力经营好自己的个人成长博客，在博客中留 住学习、教学中的点滴体会、反思、感悟，为提高课堂教学水平服务； 重视对有效课堂的研究、实践，用心思考，凡事多思多想，反思教学事
物中的得与失，总结经验，找出成长的方向，做反思型、研究型教师；
.全心教育，关注学生的课堂生命，在创新中构建良好的教学策 略，在发展中形成独特的教学风格，做个智慧型教师。

三、专业成长行动
.学习方面：做一个好读书的老师
定期阅读《小学教学参考》、《小学数学教师》、《教学月刊》等数学 教学刊物；不定期阅读其他领域的专著，