小班第二学期班务计划.docx

小班第二学期班务计划
【热】小班第二学期班务计划15篇
：
本学期新生7名，共有幼儿29名，年龄在3—4、5岁之间。通 过上学期末的测查及平时的观察，我们对幼儿在身体、认知、社会 性三方面有了一定的了解，以下是三大领域的详细分析：
一、身体发展方面：
.大肌肉动作：幼儿能较协调地走，跑、跳，属于中等水平的 约有70%,学会了一个跟着一个走成圆圈，学会了做模仿操等。
.小肌肉动作：多数幼儿小肌肉发展不够灵活，表现为有的幼 儿不会系纽扣，还有的幼儿串珠、撕纸等不够灵活自如。
.生活能力：幼儿的自我服务能力普遍较低。穿衣、整理床上 用品较为困难，饭后漱口、擦嘴的常规仍需老师不断地提醒。
.自我保健：游戏中，自我保护意识不强；季节变化，不懂得 自行增减衣服。
认知发展：
.语言能力：学会了用短句表达自己的感受，能听懂语意，能 大胆地表达自己的愿望，但有些幼儿发音不清。
.自然概念：对身边的自然物感兴趣，但还不会有顺序的观察 他们的主要特征。
.数学概念：学会比较长短、多少、高矮；按图形配对分类。
社会性发展：
.交往能力：多数幼儿比较活泼，不认生。但有个别幼儿比较 内向，爱独处，很少与小朋友一起玩。
.情绪情感：喜欢参加集体活动，并保持愉快的情绪，喜欢老 师和小朋友等。
.个性特征：与逐渐形成遵守活动规则的意识；部分幼儿依赖 性较强，自制力较差，不能在短时间内专心做简单的事情。
：
<1>幼儿生活管理方面：
随时对幼儿进行卫生常识教育， 真按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛 巾擦手;能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食， 精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的整洁，餐后会擦嘴和用水漱 口；能安静入睡室，在老师的帮助下，能按顺序脱衣裤
,放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确。
<2>教育管理方面：
根据本班幼儿的实际水平和兴趣，确立相应的教育目标和要求； 根据“三会”目标和围绕教育部人文社会科学“九五”专项课题， 确立相应的教育目标、，有目 的、有计划引导幼儿积极参与、主动学习，引导他们学习用多种感 官去感知事物，鼓励他们动手操作，学会发现问题和独立解决问题
：
<1>常规工作：
抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每 日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身 心得到良好的发展。
结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识 和能力。
。
2>教学活动：
合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式，确保教育 目标和任务的完成。
3>家长工作：
日常性的家长工作：
（1）利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介 绍幼儿情况，相互沟通提出建议等。
（2）运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换意见， 互通情况信息。
（3）以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育 计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题， 宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等。
*阶段性的家长工作：
（1）家访：
完成新生普访工作，取得家长配合、幼儿同教师建立初步信任关 系。
（2）家长会：
向家长介绍幼儿园的有关制度；本学期园内的大型
活动项目；对幼儿在上学期的生活、学习情况作详细总结；分析 班级存在的不足，希望得到家长的谅解与支持。同时，教师还鼓励 家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改进。
（3）家长开放日：
请家长来班，观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园教 育内容方法，直接看到幼儿在园表现，了解教师工作情况，增强与
教师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了 良好机会和条件。
一、情况分析：
本班共有27名幼儿。其中男孩13名，女孩14名。我班幼儿通 过在园内一年半的学习、生活以及各位家长积极地配合。基本上每 位幼儿都在原有的基础上得到了提高。如在日常规范方面，能做到 坚持来园，遵守园内的常规。生活自理方面能做到在老师的帮助下 自己穿脱衣服，自己吃饭、漱口、擦脸。体育技能上掌握了跑、跳、 爬、等基本的动作。本学期我们会制订各项措施，进一步培养幼儿。 发挥我园的科技特色，对幼儿进行全方位的教育。使我班幼儿有更 大的进步。
二、指导思想：
认真学习贯彻新版学前教育纲要，深化教育改革，推进素质教育, 进一步实施二期课改的内容。根据本学期园务计划，结合本班的实 际情况，以科技特色为抓手，积极开展现代科技教育系列活动，进 一步运用各种途径和科学