体验是培养合格“小公民”关键环节.doc体验是培养合格“小公民”关键环节
体验是培养合格“小公民”关键环节
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体验是培养合格“小公民”关键环节
体验是培育合格 “小公民 ”的重点环节
新世纪由中宣部团中央教育部等六部委颁发的对于实行中国小公民道德建设计划，推出小公民的社会道德五小活动，作为少年小孩广泛认可和自觉恪守的行为准则。
五小即：在家庭做孝敬父亲母亲关怀亲人节俭节俭热爱劳动的小帮手；在社会做热爱祖国文明礼貌诚实守信遵纪守纪的小标兵；在学校做团结友善相互帮助尊敬别人擅长合作的小伙伴；在社区和公共场所做爱惜公物讲究卫生保护环境恪守次序的小卫士；在独处时做胸襟宽阔心理健康勤劳自立勇于创新的小主人。
做为一个指导员，我以为五小活动，不可以单凭口头说教，更重要的是率领队员亲身去感觉和体验。
体验的体，意为实践；验，意为经验感知收获。
体验教育意在让队员在实践中获得知识获得技术提升素质。
所以，体验教育要坚持实践，重申实践第一；体验教育要表现队员的主体；体验教育要实现队员质量的优化。
这样就要把切入点放在成立多种多样的实践教育基础上，经过建立合适队员成长的岗位，展开丰富多彩的体验实践活动，帮助队员加强自理能力；学习生活技术；培育劳动习惯。
我们第三中队，依据队员好奇好胜好玩好动好模拟好想象有踊跃性；但因为年纪原由，他们柔弱天真纯真鉴别力不强缺少毅力的心理等特色。
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