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让孩子们学会玩
让孩子们学会玩
让孩子们学会玩
让孩子们学会玩
我们的家长，为孩子创造良好的学习生活环境，为孩子购买琳琅满目的学习生活用品，一切为了孩子。但许多家长却忽视了一个重要问题――玩，忽视了孩子的天性就是玩，忽视了“聪明来自玩”的道理。
我在班级做了调查。问题 1：放学后，你做些什么？结
果：写完作业看电视的占 75%；绘画，练琴，练字的占 10%；
锻炼身体的占 5%；玩电脑的占 10%。问题 2：你父母常同你
一起玩吗？ （散步，聊天，游戏 ） 结果：常玩的占 40%，
偶尔玩的占 50%，不玩的占 10%。问题 3：想对爸爸妈妈说
点什么？结果： 带我出去玩的占 40%，抽空陪我玩的占 30%，
允许去同学家玩的占 20%，其他如不要管太紧， 想报答父母，
愿父母笑口常开的占 10%。
我们好多家长还没有意识到如何去引导孩子玩。如何在玩中去丰富孩子的课余生活，开启孩子的智力，培养他们的创造力，不仅是我们所有老师，也是我们每位家长应深思的问题。
多让孩子读好书
给孩子订阅、购买一些有意义的儿童读物，同孩子一起阅读、欣赏，不仅能增长知识，提高孩子的鉴赏力，而且能
让孩子对生活和人生有更深刻的理解。一天， 5 岁的女儿突
然问我：妈妈，你知道什么叫幸福吗？看我一脸的疑惑，她
灿烂一笑说： “不知道吧。同爸爸妈妈在一起就是幸福呀！ ” 女儿天真、纯朴的解释来自《宝莲灯》和她自己的感受。好的读物总能让孩子们受益。
多让孩子参加有益的活动
学校的第二课堂要让孩子积极参加，学校、社会一切有益的活动应多鼓励支持孩子参加。有些家长担心孩子参加活动后会影响学习，其实不然，孩子们喜欢群体活动，在集体活动中，他们会感到身心的愉悦和精神的充实。学校和学习也会由此变得更加有吸引力。
抽时间陪孩子一起玩
现在的家长都很忙， 忙工作，忙生意，忙家务，忙麻将，忙着自己玩，却很少有时间陪孩子玩。即使陪，也只是喝喝
早茶，去去麦当劳、 肯德基，玩玩游乐场 这里说的 “玩”含义较广， 如：同孩子一起游戏， 一起锻炼身体， 一起散步，一起聊天，一起学习 在游戏时，孩子教会了你，他会有成功感；你教会了孩子，会让孩子更佩服你，家庭气氛自然
也就乐融融了。