感受自然──堂生动的语文活动课.doc

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感受自然──堂生动的语文活动课
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感觉自然 ──堂生动的语文活动课江苏滨海三中 陆可爱一、音乐熏陶，导入 新课。（同学们到多媒体教室按所分小组入坐。）播放《塞北的雪》MTV片段，在激发学生赏识大自然的诗情画意中引出本次活动课主题──“我爱自然”。二、活动过程 显现（一） 人说四时──：让我们走进大自然，走进四时的怀抱，和四时作一次对话，把你想对四时说的话自由自在地说出来。我知道你们采集了一些相关春夏秋冬四时之景的诗句，下边我们就来交流一下。：① “春之美”小组代表讲话。☆春眠不觉晓，到处闻啼鸟。(孟浩然：《春晓》)☆谁言寸草心，报得三春晖。(孟郊：《游子吟》)☆红豆生南国，春来发几枝?(王维：《相思》)☆好雨知节气，当春乃发生。(杜甫：《春夜喜雨》)☆野火烧不尽，春风吹又生。(白居易：《赋得古原草送别》)☆国破河山在，城春草木深。(杜甫：《春望》)☆不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。(贺知章：《咏柳》)☆春光满园关不住，一枝不安于室来。(叶绍翁：《游园不值》)② “夏之韵”小组代表讲话。◇力尽不知热，但惜夏季长。(白居易：《观刈麦》)◇深居俯夹城，春去夏犹清。(李商隐：《晚晴》)◇首夏犹清和，芳草亦未歇。(谢灵运：《游赤石进帆海》)◇仲夏苦夜短，开轩纳微凉。(杜甫：《夏夜叹》)◇农民方夏耘，安坐吾敢食。(戴复古：《大热》)◇人皆苦酷热，我爱夏季长。(李昂：《夏季联句》)◇残云收夏暑，新雨带秋岚。(岑参：《水亭送华阴王少府还县》)◇连雨不知春去，一晴方觉夏深。(范成大：《喜晴》)◇清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。(杜甫：《江村》)◇芳菲歇去何必恨，夏木阳阴正可人。(秦观：《三月晦日偶题》)③ “秋之魂”小组代表讲话。☆秋风萧瑟，洪波涌起。(曹操：《观沧海》)☆解落三秋叶，能开二月花。(李峤：《风》)☆春种一粒粟，秋收万颗子。(李绅：《悯农》)☆常恐秋节至，焜黄华叶衰。(《汉乐府?长歌行》)☆湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。(刘禹锡：《望洞庭》)☆自古逢秋悲寥寂，我言秋天胜春朝。(刘禹锡：《秋词》)☆银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。(杜牧：《秋夕》)☆月下花前何时了，旧事知多少。(李煜：《虞佳人》)☆欲说还休，却道天凉好个秋。(辛弃疾：《丑奴儿?书博山道中》)④“冬之味”小组代表讲话◎且此刻年冬，未休关西卒。(杜甫：《兵车行》)◎秋月扬明恽，冬岭秀寒松。(陶渊明：《四时》)◎南邻更可念，布破冬未赎。(陆游：《十月二十八日风雨大作》)◎冬尽今宵促，年开通日长。(董思恭：《守岁》)◎鸣笙起秋风，置酒飞冬雪。(王微：《四气诗》)◎严冬到来时，百花即已绝。(陈毅：《梅》)◎邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。(白居易：《冬至夜思家》)（二） 我说四时──：你喜爱或不喜爱哪个季节，请描绘其独到风景；你不喜爱哪个季节，请诉说其独到感觉。：① “