石钟山记 8.docx

石钟山记
简案
第一课时
一、导入新课
二、解题
三、整体感知
⒈范读课文
⒉学生自由朗读，纠正读音
⒊借助注释翻译课文
⒋质疑解难
⒌特殊文言现象归纳
⒍思考：本文三段分别写什么内容？结构有何特色？
明确：议论〔1〕――记叙〔2〕――议论〔3〕
↓↓↓
质疑――――解疑――――感想
第二课时
一、分析第一段〔质疑〕
⒈齐读，思考
郦道元、李渤对石钟山得名由来各有什么说法？作者为什么对二人的说法提出质疑？
明确：
二人说法
得名由来
作者态度
作者依据
郦说
〔水石相搏发声说〕
下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，声如洪钟。
人常疑之
今以钟磬置水中虽大风浪不能鸣也，而况石乎！
李说
〔石头发音说〕
得双石于潭上，扣而聆之，南声函胡，北音清越，桴止响腾，余韵徐歇。
余尤疑之
石之铿然有声者，所在皆是也，而此独以钟名，何哉？
⒉探讨
对两说的分别疑心，提法上也有所不同，为什么？
明确：①对郦说：客观记叙，没有轻率的判断其是非
②对李说：强调对其说法的否认
二、析第二段〔解疑〕
⒈苏轼对两人的观点都持“疑〞，那么，“中华千古奇音第一山〞的石钟山到底是因为什么命名的呢？苏轼是用什么手段来解“疑〞的呢？
明确：实地考察
⒉苏轼的实地考察分几个阶段？
明确：
白天：寺僧演示――笑〔嘲讽〕
两个阶段﹤
暮夜：夜泊绝壁――笑〔自得〕
⒊夜游石钟山，作者是怎样描写月夜绝壁下的情景的？这段描写与下一段的哪句话照应？有什么作用？
明确：①大石――比喻绘形
栖鹘――直接绘声﹥阴森可怖－→衬托亲身探访的不易
鹳鹤――比喻拟声
②“士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知。〞
⒋经过实地考察，作者认为石钟山得名的由来是什么？
明确：
水石相搏说
声源
声音
微波－山下石穴罅
噌吰如钟鼓不绝
风水－中流之大石
有窽坎镗鞳之声
⒌这一段有两处写到作者的“笑〞，这两次“笑〞表达了作者怎样不同的思想感情？
明确：
①“余固笑而不信也〞，这是因李渤的“击石得声〞之说本不可信，而一般人却盲目相信，因此觉得可笑。
②“因笑谓迈曰…〞，这是经过惊心动魄的夜探而弄清石钟山命名由来之后的自得的笑。
⒍小结
这一段行文有缓有急，抑扬顿挫，波澜起伏，诙谐幽默。清·刘大櫆评：“〔苏轼〕以‘心动欲还’，跌出‘大声发于水上’，才有曲折，而兴会更觉淋漓。钟声二处，必取古钟二事以实之，具此诙谐，文章妙趣，洋溢行间〞。
三、析第三段〔感想〕
⒈作者在探明石钟山得名的由来后，悟出什么道理？在作者看来，世人为什么不能准确知道石钟山得名的由来？作者对以上做法各持什么态度？
明确：①“事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？〞
――点明主旨：认识事物贵在“目见耳闻〞，切忌主观臆断。
②郦道元――看法相同→言之不详〔“叹〞之