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足球教育简介
伊旗第四幼儿园开展足球活动简介
伊旗第四幼儿园始建于 2011年，是一所自治区级示范
幼儿园。现共有14个教学班，有入园幼儿 684人，教职工 83人。积极响应“足球从娃娃抓起”的号召，在 2015年9 月幼儿园正式将幼儿足球教育纳入幼儿的常规教学之中。
近两年来，幼儿园共投入资金 80多万元，在户外设置
了两个足球场地，购置了幼儿足球 400多颗，足球训练器械
5套，定期组织全园教师进行足球教学培训。全园共配备了 2名专业足球教师，负责幼儿足球队的教学，共组织和参与 了大、中型幼儿足球赛事 100余场。
一、幼儿园开展足球活动的策略
我园的足球教育宗旨是“快乐足球” “人人参与”。坚持
每周两节足球课，两节足球游戏活动，根据幼儿的年龄特点， 心理特点，组织生动有趣、形式多样的足球活动，吸引幼儿 主动参与，激发幼儿对足球的热爱。
.小班幼儿足球活动平行化
抓住小班幼儿从众心理、爱模仿等特点，我们从激发孩 子对足球的兴趣由发，采取平行游戏，让幼儿可以独立进行 各类足球小游戏，往往幼儿会每人有一个足球，让他们自由 玩耍，乐在其中，从而激发他们对足球的热爱与兴趣。
.中班幼儿足球活动游戏化
99%
中班幼儿以“足球游戏”为主，我们通过园本课程《传 统游戏&足球教学》，把足球小技巧融入生动有趣的传统游 戏，让幼儿在快乐的游戏中，掌握足球技巧，让那些孩子难 以理解的足球动作要领，通过生动有趣的游戏方式迎刃而 解。
.大班幼儿足球活动多元化
大班幼儿以“组队竞赛”为主，现已形成“班班有队” “人人参与”的良好局面。我们除了通过组织大班幼儿参加
各类型的足球比赛活动外， 同时经常有目的的引导幼儿观看
小学哥哥姐姐的足球比赛，邀请家长志愿者来园进行足球教 学或组织家长在幼儿园进行足球比赛活动， 让幼儿充分享受
足球运动的魅力，让幼儿的球感进一步得到提升，对足球的 热情进一步得到了激发。
二、幼儿园开展足球活动的教育价值
99%
.以球健体
幼儿在足球活动中，走、跑、踢、守等各种动作得到了 很好的发展，幼儿的灵敏性、协调性，反应能力得到了有效 地提高。更主要的是幼儿的体质增强了，每次足球活动结束 后，孩子们都能保持情绪愉悦，面色红润，呼吸中速，达到 适宜的排汗。通过我们的调查统计，幼儿园大班幼儿的由勤 率平均为87% ,而我们大班足球队孩子们的由勤率却达到了
.以球启智
足球活动不仅仅是身体的一种运动，更需要思维的
密切配合。幼儿在足球活动中，必须独立快速和机智 灵活的处理活动中发生的问题，这样就促使孩子们的 观察力，注意力、思维想象力得到了发展。更是有效 的促进了幼儿的学习品质的提升。
.以球润德
足球运动也被称为“勇敢者的运动”，幼儿在进行 足球活动中，不但培养勇敢坚强、不断进取的意志品 质，而且明显的增强了孩子的自信心。同时足球活动 是一项集体运动，能有效的培养幼儿热爱集体、团结 合作、遵守纪律、文明礼貌等道德品质。这些品质的 提升都在我们幼儿园小足球队员的身上显现。
（足球小故事一）：
幼儿“小胖”，小班、中班的时候，在班里一直属 于“默默无闻”型的男孩，从来不主动与老师、同伴 交流，父母也很担忧孩子的成长。上了大班“小胖” 参加了幼儿园足球队，一学期的时间，他参