小班科学活动《摩擦起电》.docx幼儿园小班科学活动《摩擦起电》
[ 活动 ]
有兴趣探索自然的东西。
2,可以大胆进行操作实验,并与同行合作。
感觉到塑料棒后,它可以吸收纸屑。
[ 活动准备 ]
1,塑料棒或塑料笔(彩色笔),小木棍,梳子,尺子,碎纸。
记录表。【活动程序】
首先,“猜猜想,想一想”,以激发孩子参与活动的兴趣。老师提出一个装满五彩纸屑的篮子,要求孩子思考。
老师:如果你不直接用手拿纸,可以做些什么来取出篮子里的小
纸片。
老师提供彩色笔,并继续让孩子探索清除纸屑的方法。其次,老师演示了“摩擦电”实验,允许幼儿尝试实验。
老师实验,孩子仔细观察结果。
让孩子们试验并尝试用彩色笔去除小纸屑。
老师根据儿童实验提问,()并总结。
你是我语录总有某一段路,只能你一个人走,总有许多事,需要你一个人扛,总有一份孤独,需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录:我喜欢你就像我喜欢海,可我也不能去跳海,但我可以去上海你是我语录失去不可怕,怕的是触景而伤情,睹物而思人你是我语录你是我语录有时候,我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我,能够明白了解我的一切,包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹,我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生,而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂,直抵我心灵深处那个真实的自己,她的话语能解决我所有的迷惑,或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人
简介:水彩笔可以用来擦拭头上的小纸片。这是因为水彩笔和头
发摩擦头发会产生静电。这种现象称为摩擦带电。
让孩子们测试没有擦过头部或其他地方(衣服)的彩色铅笔,然后将它们与老师的测试结果进行比较。看看是否有新的发现?
第三,尝试用不同材料试验“摩擦电气化”。老师介绍了操作资料和记录表。
共同测试不同材料的实验结果。四,讨论:
1. 为什么有些材料可以成功测试? (塑料)
试着测试你能拿到多少纸?为什么?
[ 活动的延伸 ]
除了摩
小班科学活动《摩擦起电》 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.