中班数学认识长方形教案反思.docx

中班数学认识长方形教案反思
中班数学认识长方形教案反思
中班数学认识长方形教案反思
中班数学认识长方形教案反省
中班数学认识长方形教案反省主要包含了活动目标， 活动准
备，教学过程，课后反省等内容，培养幼儿对图形进行比较的兴
趣，能在周围环境中找出长方形的物体， 适合幼儿园老师们上中
班数学活动课，快来看看认识长方形教案吧。
活动目标：
1、培养幼儿对图形进行比较的兴趣。
2、能在周围环境中找出长方形的物体。
3、认识长方形，知道名称和基本特点，能区分长方形
和正方形，认识它们的异同点。
4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
5、发展幼儿逻辑思维能力。
活动准备：
1、课件长方形娃娃、正方形娃娃，正方形娃娃介绍自
己的录音。
2、长方形两张 ( 其中一张边画有四种颜色， 一张对边画同一种颜色 ); 长方形和正方形的纸幼儿每人一张 ( 长方形的宽与正方形的边同样长 ) 。
3、“小客人”两个：一个嘴巴是长方形的，一个嘴巴
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是正方形的。正方形和长方形的饼干每人一张。
教学过程：
( 一 ) 开始部分：
活动导入：猜一猜。
师：今天，我们班来了一位好朋友，它有 4 条边、有 4
个角，而且 4 条边同样长， 4 个角同样大。 小朋友猜猜它是谁 ?( 幼
儿回答 )
( 二 ) 基本部分：
1、放课件，出示正方形，加深幼儿对正方形的认识。
师：请小朋友闭上眼睛， 老师把它请出来 !( 出示正方形 )
原来是正方形，小朋友欢迎它 (拍手欢迎 )。
正方形娃娃：嗨 ! 小朋友，我是正方形，我有 4 条边， 4
条边同样长，我有 4 个角， 4 个角同样大。
师：小朋友，正方形说它有 4 条边， 4 条边同样长，有
4 个角， 4 个角同样大，咱们一块来看一看是不是这样。
2、通过度一量、折一折，感知正方形的特点。
出示和正方形娃娃同样的正方形， 让幼儿通过用和它边
同样长的纸条进行量一量，进而感知正方形有 4 条边， 4 条边一
样长， 通过折一折，知道有 4 个角， 4 个角同样大。 ( 引导幼儿
叙述正方形的特点 ) 幼儿齐拍手说特点。
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师小结：正方形有 4 条边， 4 条边同样长，有 4 个角，
个角同样大。
3、出示长方形娃娃，引导幼儿认识长方形。
师：正方形娃娃还请来了它的一位好