中班语言笋娃娃教案
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中班语言笋娃娃教案主要包含了活动目标，活动重点难点，
活动准备，活动过程等内容， 引导幼儿察看图画，进一步理解笋
长大以后就成为竹子的特点， 能熟悉地朗读儿歌， 适合幼儿园老
师们上中班语言活动课，快来看看笋娃娃教案吧。
活动目标：
1、引导幼儿察看图画，进一步理解笋长大以后就成为竹子
的特点。
2、能熟悉地朗读儿歌。
3、引导幼儿仔细察看画面，积发幼儿的想象力。
4、愿意沟通，清楚理解地表达自己的想法。
5、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。
活动重点难点：
活动重点：让幼儿学习并熟悉儿歌内容。
活动难点：理解笋长大以后就是竹子的特点。
活动准备：
幼儿用书、竹笋图片
活动过程：
一、导入活动
1、教师出示竹笋图片：小朋友，你们知道这是什么吗 ?( 竹
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笋 )
2、结合有关图片介绍竹笋：小朋友所知道是竹子就是由竹
笋长成的。
那你们知道竹笋是在什么季节成长的吗 ?( 告诉幼儿竹笋是
在春天生长的 )
竹笋是种特别好的植物， 在它仍是小竹笋的时候就能够挖出
来吃，留着让它生长的话，就能长成竹子。
竹笋一般长在山里。
有一个词叫“雨后春笋”， 就是说在春天下雨后会有特别多
的竹笋长出来。
二、出示儿歌画面
1、( 出示儿歌画面 ) 小朋友，你们从图上看到了什么 ?
2、请幼儿认真察看画面，并自由说说，鼓励幼儿勇敢叙述
自己的想法。
并对幼儿任何的想法和见解都不作否认。 同时逐步引导幼儿
能够更为完整地进行叙述。
3、这幅图画上的竹笋是什么样子的 ?( 有眼睛、 嘴巴和鼻子 )
就像小娃娃同样，我们能够叫它为“笋娃娃”。
三、初步欣赏、理解儿歌
1、有一个叫吴少山的叔叔用一首儿歌来说这幅图画，我们
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来听一听吧。
2、教师完整念儿歌一遍，幼儿认真听。
3、提问：儿歌
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