主题阅读学习心得体会.docx

主题阅读学习心得体会
主题阅读学习心得体会
主题阅读学习心得体会
刘宪华“主题阅读”学习心得体会
南约小学 邹考华
这次听刘宪华“主题阅读”的课让我大开眼界，领略了不同的授课方式。下面我就我自己的感
受，谈谈我的体会。
1、主题阅读明确了学习的目的，学生带着主题来阅读，激发了学习的兴趣。主题阅读的心基
础是学生的兴趣，有人说“兴趣是最好的老师”，只有自己喜欢的，才有可能宽泛地去阅读。
学生只有明确了学习的主题，才能深入地去研究，才能通过阅读找到其中的快乐。 从小就培
养学生的这种文化底蕴，其妙处不只是在于多认字，更重要的是一种人生的积淀。这种尝试有
时候是胆子的问题，第一个吃螃蟹的人往往会取喜悦想不到的成功。
2、主题阅读有力地开发了教材，让学生有书可读，读得全面。经济时代和网络时代的到来，
文字的地位在慢慢下降，学生越来越不爱读文学作品。教育部门虽然已给中学生提供了很多
“文学作品必读篇目”，但真实去读过的同学很少。
念书已经不再成为需要，而那些必读篇目也成了学生心上的一笔笔债务。怎样改变这种状况，
让学生从文学作品中吸取有益的营养，成了现在中学语文教学亟待解决的大问题。“主题阅
读”就解决了这个问题，学生能够借助一本书认识一个主题的，借助一本书读好多篇书，借助
一本书丰富阅读积累。
3、语文主题学习对学生写作能力的提高有一定帮助。它给学生提供了一种有效的阅读方法，
让学生从自己的兴趣出发，充足调换学生主观能动作用，并且让个人的兴趣达成由浅入深、由
粗到精的蜕变，同时又充足利用学生相互间的影响、学习作用，通过沟通，达到对文学作品的
阅读、理解、体会目的，此外，它不只是停留在阅读文学作品的层面上，读能够促使写。主题
阅题能够帮助解决学生写作素材的大问题，让学生对自己感兴趣的事物从语言文学的角度进行
深入的研究，全方位地认识这一事物中蕴含的哲学思想、文化心理、人类情感、生活情趣，为
学生的笔记、缩写、改写和仿写提供丰富的题材，开拓思维空间，成为学生写作起步的根据
地。
以上是我的几点体会，在以后的教学工作中，我要认真学习教学方法，让学生在快乐的学习中
掌握更多的知识。创新地运用主题学习的方法，将语文学习与学生生活体验紧密结合，真实提
高学生的人文修养。在我的感觉中，主题学习做到了透过一个个小小的主题，让学生看到的是
详细生动的世界。篇二：全国小学语文主题学习心得体会
全国小学语文主题学习心得体会
张玉芬
上周六我校派了我们十名教师去山东 --- 潍坊学习。我们怀着热情的心情参加了全国小学语文
主题学习观摩商讨会议，听取了李虹霞、韩兴娥、毕英春、万增艳、代吉娥、李海梅、于永
正、尹宜梅八位名师的展示课，现场观摩了李振村校长报告的《全课程教育实验的语文走向》
先进做法，还听取了陈耀方的 报告《语文主题学习的 10 件事》，还有好多半不胜数，让我感
受颇深，我的心也热血澎湃。
讲课的八位老师，讲课风格，各有特色。现在我就谈谈自己的一点小感觉吧。
1、主题阅读明确了学习的目的，学生带着主