山居秋暝教(学)案(优质课教(学)案).doc

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山居秋暝教(学)案(优质课教(学)案)
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山居秋暝教(学)案(优质课教(学)案)
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《山居秋暝 》教学设计
一、导入
大诗人苏轼曾经说过这么一句话 ：“味摩诘之诗 ，诗中有画 ，画中有诗 。”这摩诘指的是谁呢 ？是唐代诗人王维 。 从这句话我们可以知道王维是一个能诗善画的人 ，但是我们谁知道 ：“诗中有画 ，画中有诗 ”究竟是什么样的境界呢 ？好，这一课我们来学习王维的诗 《山居秋暝》，一起去感受 “诗中有画 ，画中有诗 ”。
二、初读课文 ，把握大意 。（ 写什么 ）
（自由、放声），把握大意 （学生体会 ，老师解题 ）A，学生自己理解大意
问题：《山居秋暝 》这首诗写了什么 ？
答案：诗歌通过具体景物描写 ，描绘了一幅美丽的傍晚秋景图 。
B，解题辅助理解
问题：山居秋暝应该如何理解
答案：山居：隐居在山间 。秋：季节，指秋天。暝：傍晚。山居秋暝 ：
诗人在山中看到的一幅美丽的傍晚秋景图 。
、辩形、释意
暝：ming 傍晚 喧：xuan 浣：huan
三、再读课文 ，领悟内涵 （怎么写 ）
（学生讨论归纳 ）
问题：前面我们已经知道这首诗描绘的是一幅傍晚秋景图 ，那么
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诗人通过哪些景物来描写这幅美景图呢 ？下面大家默读诗歌 ，找出文中所描绘的景物 。
答案：山，雨，月，松，泉，浣女，渔人
，领悟内涵 （学生感受品读相关诗句 ）
（1）学生谈景物给人的感受
问题：诗中作者写的这么多景物给人的感受是怎么样的 ？哪位同学来谈谈 ？
答案：
首联：山，空气，特点是空旷 、清新。（ 学生结合现实生活中雨
后山林之感受品味空旷清新的韵味 ）
板书： 空山——空旷
雨—— 清新
问题：“空山新雨后 ，天气晚来秋 ”诗中明确写有浣女鱼舟 ，诗人怎么笔下说是 “空山 ”呢？
答案：可以从以下几个方面理解 ：
① 原来山中树木繁茂 ，掩盖了人们活动的痕迹 ，正所谓 “空山不见人 ，但闻人语响 ”（《鹿柴 》）。又由于这里人迹罕至 ，“峡里谁知有人来，世中遥望空云山 ”（《桃源行 》）。一般人自然不知道山中有人
了。“空山 ”两字点出此处有如世外桃源 。
② “空”不仅写出了清幽安逸之境 ，也正是诗人皈依佛法之悠悠禅心 ，不是山空 ，是心空 。“空 ”理是佛教的基本教义 ，王维晚年无心仕途，专诚奉佛 ，世人称其为 “诗佛 ”。空“”是世界的真实本相 ，诗人
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