自我专业发展规划.docx

自我专业发展规划
自我专业发展规划
自我专业发展规划
自我专业发展规划
随着教育改革的深化，学校的发展也随之突飞猛进，学生、家长、社会对教师的要求越
来越高、 教师的工作节奏越来越快。 农村教师的历史使命和教师的专业化发展成为促进教育
发展的动力。社会的发展在教育，教育的发展在教师。而教师是学校进一步发展、 提升的关
键所在，因此， 教师个人自身的专业化发展就显得尤为重要， 进行自我剖析，制定个人发展
规划是当务之急、势在必行、刻不容缓的大事。学高为师，身正为范。为了能让自己跟上时
代的步伐， 跟上教育的潮流，为了能更好地胜任自己的教育使命， 为此，我为自己定了自我
专业发展规划如下：
一、情况分析：
本人从教 13年来，在上级领导的指引下，在各位教师的指导、帮助下，不断努力，逐步
创新，工作认真、勤恳、踏实，在思想上和工作中取得了一些成绩。分析一下自己目前的情
况，我觉得自己目前在教育教学理论方面，有一定基础， 对新课程理念的理解比较理智、客
观。我觉得自己目前的优势是：在教育教学研究与指导中，既有理论，又有实践。分析自己
所存在的问题，我觉得也出在理论和实践两方面。虽然我是既有理论基础，又有实践经验，
但理论也好，实践也好， 都还没有达到一定的高度。理论方面，主要阅读了一些指导实践的
书籍、 文章，对较系统的理论书籍涉猎的少。 实践方面， 虽然这些年从事一线教育工作有了
一些想法、一些观点，但总结的少，发表出去的更少。
个人发展规划
1、热爱教育事业，积极探索新课程的教学理念，逐步使学生形成爱学、乐学、善学的
学习习惯。
2、继续加强本学科专业理论知识的学和实践能
力。更新知识结构。
3、努力改革课堂教学，优化课堂教学过程，寻求、探索适合新时期的教学模式。
4、认真学习、研究、实践教学工作的经验和规律，力争摸索出一套适合自身教育教学
发展之路，促进自我快速走进教师专业化发展之路。
自我专业发展规划
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二、总目标：
在今后的时间里，继续学习《国培计划》中的所有课程，积极完善自身综合文化素养，
力争使自己业务上不断创新，科研中独立钻研，在教学方面形成特色的研究型教师。
（一） 成为一个会学习的教师： 树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习
成为自己的一种内需，提升多种能力，如选取教育资源运用教育资源的能力，设计能力，科
研能力等等。
（二） 成为一个自信的教师：成为一个工作态度积极专业，充满自信的教师；让我的自
信感染我的学生，让他们也不再恐惧，在学习中充满自信。
（三） 成为一个全能型教师：在工作中， 积极投身教育科研的改革与实践， 从学生生命
发展的高度积极探索新的课堂教学；在实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用智
慧工作，使自己逐步成为研究型、开拓型的教师。