历史 选修四.doc

历史选修四第一课先师孔子孔子是我国春秋时期的教育家、思想家、政治家。在教育方面, 他提出了有教无类, 因材施教等教育理论, 并在教育实践中提出了启发式教学等原则。打破了学在官府的局面, 开创了私人办学的先河。在思想文化方面, 孔子是儒家学派创始人, 提出了“仁”和“礼”的学说, 主张“仁者爱人”和“克已复礼”。孔子认为要实现“仁”和“礼”就必须遵循中庸之道。在政治方面, 孔子周游列国, 兜售“仁”“礼”学说。但孔子的思想代表了当时没落的奴隶主贵族的利益, 主张挽救奴隶制, 缓和阶级矛盾, 他的思想在当时并未受到太多重视, 孔子晚年退修诗书。孔子思想经过后来历代学者的发扬和统治者的改造,形成完整的儒家思想体系, 成为中国传统文化的主流, 其博大精深的文化品格,在世界文化史上具有重要影响。第二课思想家柏拉图柏拉图是古希腊伟大的思想家。在哲学思想方面,他提出了理念论。他认为理念是世界的本质, 现实世界是理念的反映。在政治思想方面, 由于对现实政治不满,他针对各国政体的弊端, 设计了一个理想民组成,各自恪守职责。统治者由真正懂哲学的人做国王, 并且认为国家的目的是和谐与效率, 正义与幸福。柏拉图的理想国是人类历史上第一个乌托邦的幻想, 其中有关财产公有、普及教育等主张,被后世空想社会主义思想家广泛接受, 是人类文化的宝贵遗产, 其提倡社会分工, 正义和幸福, 和谐与效率等主张具有合理性, 但超出当时社会政治需要。第三课百科全书式的学者亚里士多德亚里士多德特立独行, 是影响西方世界的伟大哲学家和人类知识体系中多门学科的奠基人。在哲学思想方面,他认为思想源于具体事物, 物质世界和精神世界不可分割, 物体由形式和物质组成。在政治思想方面,他主张法治优于人治。在伦理学方面,他提出了中道理论,认为人们的生活应以理性为准绳。亚里士多德还创立逻辑学, 提出了著名的三段论,把逻辑学发展成为一门科学。他在逻辑学、政治学、伦理学、教育学、心理学、生物学、生理学、医学等众多学科中, 写下了许多开创性的著作,留下了丰富的遗产。第四课“千古一帝”秦始皇纵观秦始皇一生, 功过十分明显。他顺应历史潮流, 统一六国, 征越族, 击匈奴, 结束了诸侯长期割据混战的局面, 符合广大人民的愿望。他建立了君主专制中央集权制度, 统一文字、货币、度量衡等, 巩固了统一, 促进了各地区各民族之间的经济文化交流, 对后世产生了深远影响。他通过统一战争, 扩大了疆域, 使秦朝成为我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。他不愧为中国古代史上杰出的政治家。但是他又是统治残暴的封建皇帝。他广建宫殿陵墓, 浪费了大量人力、物力、财力, 影响了人民正常的生产和生活, 还制定残酷的刑法, 使人民生活在水深火热之中。焚书坑儒, 钳制了思想, 摧残了文化。第五课唐太宗与“贞观之治”唐太宗是我国古代杰出的政治家: ①唐太宗注意吸取隋亡教训,认识到皇帝要勤于政事, 大臣要廉洁奉公, 政府要轻徭薄赋、发展生产, 统治才能巩固。②他善于用人和重视纳谏,贞观时期,名相名将辈出,如“房谋杜断”的房玄龄和杜如晦,敢于直言的魏征等。③沿用和完善隋朝的三省六部制,增加宰相人数,避免宰相专权。④合并州县,革除唐初“民少吏多”的弊政,减轻人民负担。⑤重视文化教育, 完善科举制, 增加了考试科目, 以进士科最为重要; 中央设国子学、太学等,学校还有了专业分科,如医学、算学、天文学等。⑥唐太宗以较为开明的民族政策, 赢得各民族的拥戴, 北方各族尊称他为“天可汗”。唐太宗还设立安西都护符作为管辖西域的最高行政和军事机构。⑦唐太宗把文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布,加强了唐蕃友好关系, 促进了吐蕃经济文化发展。唐太宗实行一些比较开明的政策,既维护了统治,又使百姓安居乐业,经济发展,国力强盛, 为唐朝进入全盛时期奠定了基础,不愧为我国古代杰出的政治家。第六课康熙皇帝与多民族国家的巩固康熙是清代很有作为的皇帝, 他的功绩主要在于巩固了我国的边疆和发展了清初的生产。①康熙即位时,沙俄正侵犯我国东北边疆。他亲自出巡,组织自卫反击,打退了沙俄侵略者,迫使沙俄政府同意谈判。经过平等协商, 中俄签订了《尼布楚条约》,明确划分了中俄两定三藩之乱,收复台湾,并设置台湾府,隶属福建省, 加强了台湾同祖国内地的联系, 巩固了海防。③康熙同准噶尔贵族噶尔丹进行斗争, 巩固了漠北蒙古地区。④赐予西藏的五世班禅以“班禅厄尔德尼”的封号, 并采取了其他措施, 密切了西藏同中央政府的关系。⑤康熙统治期间, 奖励垦荒, 实行“更名田”, 宣布把明朝藩王的土地归现在耕种的人使用。又为减轻农民负担,实行“摊丁入亩”,从 1771 年以后实行“滋生人丁, 永不加赋”的政策,, 这都为发展农业生产做