大班的阅读活动《朱家故事》教案.docx

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大班的阅读活动《朱家故事》教案
　　一、活动要求
　　1、分段阅读绘本，理解朱太太离家的原因以及家庭生活前后的巨大变化，知道体恤家人、照顾家人
　　2、仔细观察画面中人物的表情动作，并根据线索合理猜测角色的心理活动和语言
　　二、活动准备
　　人手一本小图书、阅读提示卡
　　绘本ppt 、角色心理变化记录板
　　三、活动过程：
　　1、读封面
　　——朱先生家有哪些人？
　　——朱太太看上去是一位怎样的太太
　　过渡：朱先生一家生活的'幸福吗，让我们一同打开书看看关于朱家的故事
　　2、读情节
　　●共同阅读
　　师讲述故事第一段，至朱太太离家前
　　——朱先生家每个人都生活的幸福吗？为什么
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　　——朱太太每天要做哪些事？为什么要做那么多事呢？
　　——朱太太忙碌一天回到屋子里，看到了什么？她会怎么想
　　过渡：就这样，每天朱太太都忙碌着，直到有一天，朱家发生了一件意想不到的事
　　——你能看懂朱太太留下的字条吗？
　　——猪是一种怎样的动物？为什么朱太太说他们都是猪呢？
　　——你猜朱太太离家时的心情是怎样的？
　　——朱太太离开了家，朱家变得怎样了
　　——你觉得这会儿朱太太会在干什么？
　　——他们生活的幸福吗？
　　过渡：怎样才能让这一家子每个人都能幸福呢？有没有好办法
　　●独立阅读
　　——看看，朱太太回来了吗？哪一页告诉你朱太太回来了
　　——想想该怎么说才能让朱太太留下呢？
　　——朱家的生活发生了什么变化
　　听老师讲述故事第三段，听听他们各自都做了什么
　　小结：只有当家里所有的事情大家都分担着做，你体谅我，我帮助你，家里每个人才会生活的很幸福
　　3、读生活
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　　——你们家谁最辛苦？你觉得你能帮他做些什么呢？
　　小结：去试试吧，让爱你的家人感到幸福，那一刻你也会非常幸福的！
【大班的阅读活动《朱家故事》教案】