五年级上品德与社会教案我做合格小公民科教版.docx

《我做合格小公民》教案—我和爸爸妈妈“签合同”教学目标1、培养学生对家庭活动的参与积极性。2、鼓励学生与父母多交流沟通。3、培养学生民主参与意识。教学重难点1、教会学生参与家庭事件的决策。2、培养学生民主参与意识。教学过程一、谈话导入课题1、同学们，你们在家里、在学校、在社区的生活中，有没有维护自己的合法权利？2、师：我们是家庭的一分子，我们也应该参与家庭事项的决策。3、揭题并板书课题：我做合格小公民：我和爸爸妈妈“签合同”。二、学习交流1、观察第39面图：小男孩在干吗？如果家庭成员中有做得不对的地方，我们应该怎么办？2、家庭成员中还会有哪些不对的地方？你是怎样提出来的？三、说说我的家1、教师导语：你的家里是人人平等吗？你和爸爸妈妈有同等的发言权吗？上节课老师让同学们回去调查，现在让我们来看看同学们的家里都有些什么样的情况。2、学生说说自己家里的具体问题。教师鼓励学生大胆发言，可以说好现象，也可以说说让人烦恼的地方，如爸妈脾气大、好赌博等等。四、我给爸妈提个醒1、教师导语：刚才同学们说了许多自己家里让人烦恼的事。家庭成员特别是爸爸妈妈有一些做得不好或不对的地方，我们作为家庭的小主人，可以怎么做呢？2、学生出点子，想办法。3、教师：同学们的办法确实很好。确实，我们可以给爸妈提意见，而且用纸条写的方式确实是一个好办法。4、教师出示问题情境“爸爸，通宵打麻将不好，请你___________”并提出活动要求：你能帮这位同学把给爸爸妈妈的纸条哦充完整吗？五、总结提高这节课，我们讨论的主题是什么？你们知道了什么？还有什么想问的吗？
《我做合格小公民》教案—我给学校提建议教学目标1、培养学生对学校事务的参与积极性。2、以实际行动参与到为学校提建议的调查实践活动中来。3、通过参与学校的管理，在体验中争做具有现代民主意识的合格小公民。教学重难点1、鼓励学生参与学校事件的决策。2、培养学生民主参与意识教学准备调查需要的表格，有条件的可准备录音机、摄像机、照相机等。教学过程一、畅想理想校园1．学生畅想自己理想中的学校。教师用下面的问题引出话题：你喜欢什么样的学校？你理想中的学校是什么样子？（可以画一画，也可以写一写）2．学生为学校提意见和建议。教师导语：学校是我们的大家庭，优雅的学习环境、一流的教学设施、温暖的氛围是我们大家都希望的。为我们学校发展出谋划策，是我们每个同学的责任。就从为学校提意见开始吧！
二、调查现状1．学生调查学校存在的问题。教师导语：要为学校提建议，我们得先想想对学校究竟了解多少。所以我们先做个调查，看看学校到底存在哪