人教部编版三年级下册语文(教案+反思)语文园地一.docx

人教部编版三年级下册语文(教案+反思)语文园地一(202**********)
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语文园地一
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[教学目标 ]
1. 细细体会优美生动的语句， 积累
优美生动的句子。

[教学重难点 ]
体会优美生动的语句， 积累优美生
动的句子；学会按部首分类识字；学会
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学，学会按部辨析近义词，掌握近义词在不同语言环
首分类识字。 境中的运用。
学会辨析近义词， 掌握近义词在
不同语言环境中的运用。
[教学课时 ]
2 课时
4. 积累古诗《忆江南》 。
[教学准备 ]
多媒体课件
教学过程
第一课时
一、学台” 。（板书）
1. 阅读选段，完成练习。
1. 课件出示《燕子》课文片段，互相交流。
一身乌黑的羽毛 , 一双
小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那
剪刀似的尾巴，一对轻快有
小圆晕就一圈一圈地荡漾开去。
力的翅膀，凑成了那样可爱
（ 1）学生用自己喜欢的方式反复朗读。
的活泼的小燕子。（写一写
（ 2）读了这句话你体会到什么？（小燕子飞行的
自己读后的体会。）
轻盈。）
（ 3）背诵积累。
2. 课件出示《荷花》课文片段，互相交流。
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂
似的。
2. 我忽然觉得自己仿佛就
（ 1）学生用自己喜欢的方式反复朗读。
是一朵荷花，穿着雪白的衣
（ 2）读了这句话你体会到什么？（我仿佛看到了
裳，站在阳光里。
荷花马上就要开放的样子，能体会到作者独特的感
这句话中的 “仿佛” 是
受。）
好像的意思，作者并没有真
（ 3）背诵积累。
的变成荷花。为什么会有这
3. 课件出示《昆虫备忘录》课文片段，互相交流。
种“自己仿佛就是一朵荷
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瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙—— 花”的感觉呢？是什么引起
膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。 了作者的这种想象呢？
1）学生用自己喜欢的方式反复朗读。
2）读了这句话你体会到什么？（ “落”“折”“收拢”这些细致的动作描写，形象生动，让小瓢虫仿佛飞到了我的面前。）
（ 3）背诵积累。
3. 荷叶挨挨挤挤的，像一
4. 教师小结：
个个碧绿的大圆盘。
（ 1）“书读百遍，其义自见。