幼师见习总结报告.doc

1 /3 --------------------------------------------- 感谢观看本文------- 谢谢----------------------------------------------------------- [ 标签: 标题]2016 幼师见习总结报告幼师学生见习指导总结我园是 xx职中的附属幼儿园,每期都将承担 xx 幼师学生来我园见习的指导工作。自 2011 年3月起至 4 月底,本期的幼师学生指导工作圆满结束。现将见习学生指导情况及效果总结如下: 学生见习取得的成绩学生见习是学校教学的一个重要组成部分。它的一个重要功能,在于运用学习成果,检验学习效果。为了完成理论与实际的结合,进一步提高学生的思想觉悟、实践能力,尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力,以便把学生培养成为能够主动适应现代幼儿园需要的高素质人才。通过在幼儿园观摩老师和幼儿的接触,进一步激发了大家对专业知识的兴趣, 并能够结合实际,在专业领域内进行深入的学习。在教学活动过程中,让学生积极参与活动,在游戏活动与延伸活动中,也让见习学生积极参与其中,通过与幼儿的接触交流,了解幼儿的需要。也将所学理论知识实际运用,找出存在的差距。 , 不可以帮小朋友处 2 /3 --------------------------------------------- 感谢观看本文------- 谢谢----------------------------------------------------------- [ 标签: 标题]2016 理他们生活中的琐事, 如果有小朋友遇到什么不会的, 做不了的,只可以耐心引导他们去完成。如果帮他们做了,后果就是他们永远都不能学会自己的事情自己做, 不能养成良好的行为习惯。教师应当坚守的原则,这些原则的出发点和终点都应是发展和提高幼儿的能力。.教学工作中在学生见习期间,我很努力的去完成我的工作, 认真写好教案,教具都一一准备好;认真的上好每一节课,还经常让见习的学生参与其中,感受整节课的过程。课后还耐心的为他们讲解,让他们多与孩子接触,多与孩子们交谈,教他们怎样辅导孩子们进行课后的练习。让他们在与孩子们的接触当中去了解孩子。学生见习促进了学生自身的发展培养了学生的实际能力,而这种实际能力的培养单靠课堂教学是远远不够的,尤其是学前教育这门实践性很强的学科,必须从课堂走向幼儿园。目的就在于让学生通过观察和分析,了解实际的幼儿园教学过程,熟悉幼儿园管理的基本环节,实际体会一个幼儿园教师的基本素质要求,以培养自己的适应能力、组织能力、协调能力和分析