面积单位和长度单位比较教学设计和反思.doc

面积单位和长度单位比较教学设计和反思.doc面积单位和长度单位比较教学设计和反思
教学内容：P74-76页的例1及练习十八的第2、3、4题。
教学目标：
进一步理解面积的概念。
通过观察、比较明确长度单位和面积单位的区别和联系。
学会合作学习、感受数学与生活的联系。
教学重点：长度单位和面积单位的比较
教学难点：搞清1厘米、1分米、1米是长度单位，都可以用来度量 物体的长度，1平方米、1平方分米、1平方厘米是面积单位，都可 以用来度量物体的面积。
教具、学具准备：米尺、绳子和几个1平方厘米、1平方分米的小正 方形
教学过程：
一、 色习
出示：
说出图形的名称，分别指出各自的周长，面积。
计算周长常用哪些单位？用手比划一下1厘米、1分米、1米各有 多长。
正方形、长方形四条边长度的和，叫做他们的周长。厘米、分米、米 都是计算长度用的单位，叫长度单位。
常用的面积单位有哪些？用手比划一下1平方厘米、1平方分米、
1平方米有多大？
揭题：今天我们来学习长度单位与面积单位的比较。板书课题。
二、 教学新课
面积单位比长度单位多了“平方”两字，但他们是两种完全不同的计量 单位。
比较1厘米和1平方厘米的图形（课件出示）
观察、比较课本第74页例1图形，1厘米和1平方厘米有什么不同？ 汇报，引导学生看一看、摸一摸，体验1厘米是指线段的长度，1平 方厘米是指图形表面的大小，1平方厘米正方形的边长是1厘米。
比较1分米和1平方分米
请生自己先在纸上画出1分米和1平方分米，然后比较，同桌互相交 流自己的想法。
谁能说说1米和1平方米有什么区别？
请生用手势比划1米和1平方米。
三、 巩固
(出示物体或图形)正确选择用长度单位还是面积单位？
测量这根绳子有多长用什么单位？
测量这个长方形有多大用什么单位？测量它的宽呢？测量它的 周长呢？
测量教室地面有多大用什么做单位？
测量讲台桌有多高用什么单位？
选择合适单位填空
课本第76页第4题。
估一估、摆一摆：课本第75第2题
先估计课桌面的面积大约是多少平方分米，再用1平方分米的正方形 量一量。
课本第76第3题
独立完成后交流，使学生初步感知，面积相等的图形，周长不一定相 等。
四、 本课小结
跟小组同学交流通过这节课的学习，你又掌握了什么知识？
五、 布置作业：《课堂作业本》第37页
板书设计：
面积单位与长度单位的比较
长度单位：厘米分米米
面积单位：平方厘米平方分米平方米
教学反思：
刚接触面