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幼儿园小班认知教案
　　认知，是指人们获得知识或应用知识的过程，或信息加工的过程，小编收集了幼儿园小班认知教案，欢迎阅读。
　　幼儿园小班认知教案【一】
　　教学目标：
　　1、让幼儿能区分红、黄两种颜色，学习简单的颜色分类。
　　2、让幼儿初步认知“红色”、“黄色”、“red”、“yellow”。
　　3、初步培养幼儿的颜色辨别能力和反应能力。
　　教学准备：
　　1、苹果、梨实物若干。
　　2、红苹果、黄雪梨卡片若干（总数与幼儿人数相同）。
　　3、“红色”、“黄色”、“red”、“yellow”字卡各一张。
　　4、红、黄色小筐各一只，红、黄色玩具若干。
　　教学过程：
　　1、开始部分：律动稳定幼儿情绪，组织幼儿坐好。
　　2、基本部分：
　　1）引入部分：
　　组织游戏：苹果雪梨来做客。
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　　请两名教师扮演“苹果姐姐”和“雪梨姐姐”，来班级做客，请幼儿观察苹果、雪梨的颜色（红、黄），再请小朋友们吃苹果和雪梨。（即给每位幼儿胸前挂一张红苹果卡片或黄雪梨卡片） @_@我是分割线@_***@2）巩固对红色、黄色的认识，培养幼儿的反应能力。
　　A、启发幼儿说说挂在自己胸前的是什么。
　　B、游戏：请幼儿听口令出示卡片。如：教师说：红苹果举起来，幼儿即举起胸前的红苹果卡片。
　　3）学习简单的颜色分类。培养幼儿的颜色辨别能力。
　　A、谈话活动导入：教师与苹果姐姐、雪梨姐姐谈话。
　　B、教师引导幼儿一起寻找玩具，却发现红色、黄色的玩具都混在一起了。引导幼儿一起想办法将玩具宝宝送回家。
　　C、幼儿操作：将红色玩具送至苹果姐姐处，将黄色玩具送回雪梨姐姐处。
　　4、结束部分：
　　“苹果姐姐”、“雪梨姐姐”请幼儿一起玩玩具、吃水果餐。
　　5、课后延伸；
　　请幼儿回家后和爸爸妈妈一起探讨还有什么水果是红色（黄色）的，并将探询结果反馈个老师。
　　幼儿园小班认知教案【二】
　　[设计意图]
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　　糖果的种类繁多，包装精美，味道丰富，是幼儿非常喜爱的食品之一。此活动是和小班幼儿年龄特点，利用游戏的形式，激发幼儿的学习兴趣，让幼儿看一看、摸一摸、说一说、尝一尝，充分探索，学习知识。重难点是充分调动幼儿的各种感官感知各种各样的糖果。
　　[活动目标]
　　⒈发展幼儿的感知观察力和口语表达能力。
　　⒉培养幼儿良好的生活卫生习惯。
　　⒊初步认识几种糖果，能说出他们的基本形状、软硬及口感。
　　[活动准备]
　　⒈教具：小狗头饰一个，小筐6个，音乐磁带、糖纸作品、将教室布置成“糖果商店”
　　⒉学具：橡皮泥3盒、各种糖纸、各种糖果
　　[活动进程]
　　⒈参观“开心糖果店”，引出课题，激发幼儿的学习兴趣；听音乐，做动作来到“开心糖果店”
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