小班数学教案：逛苹果园.docx

小班数学教案：逛苹果园
小班数学教案：逛苹果园
小班数学教案：逛苹果园
小班数学教学设计：逛苹果园
活动目标：
1．正确感知 3 之内的数目，并按点卡般配相应的实物。
2．能用简单的语言表达活动的过程和结果，体验活动的快乐。
活动准备：
1．音乐《铃儿响叮当》
2．红色和绿色苹果，苹果券，上边印有不一样数目的圆点。
3．小桥，小水渠，红绿篮子各 2 个。
活动过程：
（一）发问导入教师：今日老师接到一个电话，苹果园里的妻子婆说昨晚刮了狂风， 苹果树上的苹果都被狂风刮下来了， 请我们帮忙捡苹果，你愿意帮帮妻子婆吗？
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小班数学教案：逛苹果园
教师：我们出发吧，瞧，前方有一座小桥，我们过小桥时候要当心哦。这里还有一条小水渠呢，我们一同越过去。
（二）捡苹果，正确感知 3 之内的数目。
1．走进“果园”，少儿分别捡苹果，老师参加少儿活动。
教师：苹果园到了，瞧，苹果掉了一地，我们把苹果一个一个捡起来夹在衣服上，好吗？
教师：哈哈，你们都变为了苹果树啦！我们一同来唱《苹果》歌
吧！
2．感知苹果的数目。
教师：你的树上结了几个苹果？
教师：谁的树上也是 3 个苹果的请上来，我们一同来数一数。
教师：请树上结了 2 个苹果的小朋友站起来给大家看一看。
教师：请你去找一找还有谁的树上也是 1 个苹果的。
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（三）送苹果，按颜色特点分类。
教师：此刻苹果宝宝该回家啦，我们把苹果送回去吧！看，那边有什么颜色的篮子？
教师：红苹果宝宝应当送到什么颜色的篮子里去？绿苹果呢？
教师：送苹果宝宝回家的时候要说一句好听的话， 红苹果我送你回红颜色的家，绿苹果我送你回绿颜色的家。谁先来试一试？
教师：我们来检查一下小朋友送得对不对？
（四）送礼品，按点卡般配相应的实物。
教师：妻子婆说，小朋友帮他捡回了这么多苹果，她要感谢小朋友，这是她送给小朋友的苹果券，券上边有几个点，你就能够拿几个