小班音乐教案：快乐的小熊.docx

小班音乐教案：快乐的小熊
小班音乐教案：快乐的小熊
小班音乐教案：快乐的小熊
小班音乐教学设计：快乐的小熊
活动目标：
1、感觉乐曲迟缓、快乐和迅速的不一样性质，能合拍地随音乐动
作。
2、探究和表此刻不一样性质的音乐中熊的不一样动作，体验韵律活
动的快乐。
活动准备：
小熊动作图、小熊一只、
熊胸饰人手一只、夹子若干
活动过程：
1、歌表演《我爱我的小动物》
师：小朋友你们喜爱小动物吗？喜爱什么小动物？我们边唱歌边
哄哄这些小动物好吗？
2、赏识乐曲。
师：小动物给大家带来了一首好听的曲子。 我们一同来听听这收
曲子分几段？是如何的？有什么不一样？听的时候还能够做做身体动
作。
1）完好赏识。
2）少儿谈谈自己听乐曲后的感觉。
曲子分几段？是如何的？有什么不一样？
3）随着音乐做动作。
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小班音乐教案：快乐的小熊
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小班音乐教案：快乐的小熊
师：方才小朋友在听乐曲的时候，都在用拍手、踏地板的形式来
表现曲子的不一样。此刻我们也用拍打身体不一样部位的形式来表现乐曲
的快慢不一样好吗？
音乐迟缓时双脚踩节奏、快乐时拍手、迅速时双手做绕线状。
3、学习律动。
师：这么好听的音乐引来了一位小动物，你们看它是谁？（出示
小熊）小熊听了音乐就随着动起来了，你们猜它在干什么呢？
1）分段赏识。
聆听第一段：（教师可拿着小熊随音乐一下一下的动作）
这段听起来是如何的？（迟缓的、重重的、一下一下的）小熊听到这段音乐在干什么呢？
据少儿回答出示熊走图。 小熊是如何走路的？少儿听音乐自由动
作。
聆听第二段：（教师可拿小熊左右跳动转动）
这段音乐听起来如何？大家内心感觉如何？小熊快乐了会做什
么？
据少儿回答出示熊跳舞的图片。少儿随音乐学小熊跳舞。
聆听第三段：
这段听起来是如何的？（很快、很急）这么快这么急小熊干什么呢？（在跳、在弹钢琴、在跑、在骑车） 。少儿随音乐动作。
2）戴上小熊胸饰合拍的随音乐完好动作