小学心理咨询室规章制度.doc

小学心理咨询室规章制度
LT
心理咨询室管理制度
1、咨询室工作人员认真学，认真完成心理健康领导小组下达的各项工作任务。
2、热爱当事人，用爱去感化当事人，帮助当事人，用爱给当事人力量，让当事人信任，使当事人恢复自信和自知。
3、尊重学生、平等地对待学生，并认真遵守心理咨询人员的职业道德，严守工作秘密，不得公开来访者的情况。
4、本着“积极、自信、乐观、向上”的健康心理状态以诚相待，倾情相助，引导来访者以自助。
5、对于求助电话和来访人员要认真做好接待工作，并及时了解有关情况，妥善处理。
6、咨询室卫生由当日咨询人员负责打扫，要求整洁舒适。
7、咨询人员要及时整理来访者的材料，并做好分析与总结。
8、咨询人员若不能当时解决问题，须查阅相关资料后再进行约定时间解决。
9、咨询室在一定时期内要将咨询情况归档，用于以后查阅。
10、咨询室工作人员要在规定的时间内按时到岗，保持心理咨询室工作经常化、规范化。
11、咨询人员要爱护室内公物，离开时要关好门窗，及时上锁，丢失或损坏照价赔偿。
12、热爱心理辅导工作，忠诚地履行自己的工作职责。
心理咨询室服务内容
1、生活辅导，及早发现学生特殊行为，通过咨询，协助学生解决问题。
2、学习辅导，引导学生确立学习目标，沟通有效学习方法，帮助学生突破学习困境。
3、生涯辅导，促使学生自我认识与了解，及早建立生涯规划理念，协助学生适应发展。
4、增进教师、家长与学生间的情感及了解。
心理咨询室隐私保密制度
1、要尊重学生的人格和保护学生的隐私，为学生保守秘密。
2、妥善处理学生的咨询来信，特别是学生的隐私信件。
3、保管好咨询记录，不得借人翻阅。
4、不得向外人透露学生的智力、情感纠纷等隐私情况。
5、不得将学生的隐私作为教育案例，在教育学生的场合公开传播。
6、不得将学生心理的某些缺陷作为笑话，或起外号。
7、不得将学生的家庭经济、父母婚姻感情等隐私情况透露给任何人。
8、不能随意在文章中引用学生的隐私，确需要时必须隐去真实姓名。