香山红叶.docx

香山红叶
看图读拼音识字1
第一课时
教学目的：1．通过看图和朗读拼音儿歌，让学生知道北京香山秋天满山红叶，景色十分美丽，激发学生热爱大自然的情感。2．复习稳固汉语拼音，借助拼音正确地朗读儿歌。3．能借助拼音学会5个生字的音，认识6种根本笔画，能用笔画记忆字形的方法记忆字的形。教学重点：1．在教师的指导下有顺序地看图。2．正确、流利地朗读儿歌。3．学会5个生字及6种笔画。教学难点：学会5个生字及6种笔画。教学过程：一、谈话导入同学们，今天我们一起学习看图读拼音识字。教师板书：k4nt*d*p9ny9nsh0zi看图读拼音识字〔让学生小声读一读；再请一个中国学习联盟声朗读一遍。〕通过学习这一课，我们要学习有顺序地看图，借助拼音读儿歌，还要学得最牢。二、学习有顺序地观察图画1．在实物投影上出示书中插图，整体感知。
提问：图上画的是什么季节？〔秋天〕从哪儿看出是秋天呀？〔〕你能用一句话说说插图的意思吗？2．从远到近观察。〔1〕提问：远处是什么？〔连绵起伏的群山〕近处是什么？黄栌和枫树的叶子各是什么样的？〔2〕教师出示枫树的叶子让学生观察，使学生知道枫叶有五个角，就像我们的小手。黄栌的叶子有点儿圆。3．同桌同学互相说一说图上画的是什么地方？什么季节的景色？那里有什么？你觉得怎么样？三、学习读儿歌1．复习整体认读音节：yī、sì、wǔ、yè2．复习三拼音节：piàn、liǎng、xiāng、tiān3．借助汉语拼音自己读儿歌，注意把字音读准确，读不准的音节画上记号。4．同桌同学互相读一读，相互纠正。5．教师在实物投影上出示小儿歌，请同学读儿歌，发现问题及时纠正。6．教师范读，学生随读。7．认识逗号和句号。8．再读儿歌，注意句子中间的停顿。告诉学生逗号的停顿比句号停顿时间短一点，为了便于学生掌握，读到逗号击一下掌，读到句号击两次掌。9．指名读儿歌，读出给你带来的喜悦。四、学习生字的音形义〔一〕学习生字的音1．指导学生看生字表。2．再读儿歌，找出本课的生字，在下面画“△〞，再把生字多读几遍。3．同桌小伙伴互相读一读生字，比比谁读得又快又准。4．做找朋友游戏，稳固生字的音。〔1〕出示生字的拼音卡片，请学生读一读，读后贴在黑板上。〔2〕再出示生字卡片，指名读，读对的学生老师把卡片送给他，让他帮助手中的生字找到最好的拼音朋友。〔二〕学习生字的形1．学习6个根本笔画。2．电脑屏幕出现5个生字：一三五七九〔1〕请同学们读一读〔2〕点击鼠标：显示出六个根本笔画。〔3〕复习生字中红色的笔画。3．请同学们一起跟电脑博士书空生字。教师鼠标点击“一〞：“一〞放大。〔1〕读“一〞字；〔2〕跟着电脑博士书空；“三五七九〞几个字依次出现，方法同学习“一〞相同。注意五、七、九的笔顺。〔三〕理解字义1．通过朗读儿歌，知道5个生字都是表示数字的，而且是单数。2．结合平时生活说说是怎样用这些字的？比方：一个人的“一〞，三棵树的“三〞，五本书的“五〞，七朵花的“七〞，九面旗子的“九〞。五、教师小结这节课同学们学得特别好！能看图借助拼音学习儿歌，而且学会了5个生字，真棒！附：板书看图读拼音识字1
yīsānw(qīji(
一三五七九
第二课时
教学目的：1．认识田字格，能照田字格里的范字正确、标准书写本课的生字。2．完成课后练习。教学