平阴县中长期教育改革和发展规划纲要.doc

平阴县中长期教育改革和开展规划纲要
〔2021—2021年〕
为深入贯彻落实科学开展观，加快教育现代化进程，促进全县教育事业科学开展，根据国家和省、市中长期教育改革和开展规划纲要及?平阴县国民经济和社会开展第十二个五年规划纲要?等文件精神，制定本?规划纲要?。
序 言
教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高公民素质、促进人的现代化的根本途径，是推动创新、培养人才的根底工程，承载着人民群众对幸福生活的美好期盼。强县必先强教，兴业必先兴教。优先开展教育，实现教育现代化，对于实施“跨越开展〞战略，提前实现全面建立小康社会奋斗目标具有重大意义。
改革开放以来，特别是“以县为主〞义务教育管理体制改革以来，县委、县政府高度重视教育，全社会关心支持教育，广阔教育工作者积极努力，全县教育事业取得了令人瞩目的成就。“两基〞目标稳固提高，免费义务教育全面实施；教育投入持续增加，办学条件显著改善；素质教育扎实推进，学生素质全面提高；高中教育全面普及，职业教育快速开展；队伍建立成绩斐然，师资素质显著提升；教育时机均等初显成效，教育公平迈出重大步伐；教育改革不断深化，教育活力不断增强。教育的全面持续开展为推动平阴跨越开展、促进社会和谐、提高居民素质做出了关键性的重大奉献，教育资源已成为平阴最珍贵的资源之一。
当前，我县正处在干事创业、跨越开展的关键时期。面对我县经济社会开展和广阔人民群众对教育的新要求、新期待，必须清醒地认识到，我县教育事业开展还存在一些亟待解决的矛盾和问题：教育开展不均衡，优质教育资源缺乏，城区学校班额过大；教育体制、机制有待完善，人才培养模式还不适应学生安康成长和全面开展的需要；教师队伍老龄化、构造不合理的问题比拟突出；教育投入有待进一步增加，教育质量有待进一步提升等。
未来一段时期，是我县加快开展创新型经济、全面建立小康社会、根本实现现代化的战略机遇时期，也是深化教育改革、加快教育开展、实现教育现代化的重要时期。在新阶段实现新跨越，核心是创新，关键靠人才，根本在教育。面对前所未有的机遇和挑战，全县上下必须进一步增强责任感、紧迫感，切实把教育优先开展放在更加突出的战略地位，加快开展方式转变，推进教育事业科学开展、率先开展、跨越开展，实现更高水平的普及教育，形成惠及全民的公平教育，提供更加丰富的优质教育，构建体系完备的终身教育，全面提高国民素质，努力为人民办好教育、替人民管好学校，为建立经济文化强县、实现富民强县新跨越作出新的更大奉献。
第一章 实现教育跨越开展
一、指导思想
高举中理论和“三个代表〞重要思想为指导，深入贯彻落实科学开展观，全面贯彻党的教育方针和阴〞理念，以实现教育现代化为目标，以促进教育公平为重点，以效劳经济社会开展为导向，以深化教育教学改革为动力，大力实施“城乡教育一体化开展〞战略，着力完善现代教育体系，努力办好人民满意的教育，为全面建成小康社会、实现现代化提供更强大的人才支撑、智力支持和知识效劳。
二、战略主题
“为人民办好教育，替人民管好学校〞是平阴教育改革和开展的核心理念和战略主题。
为人民办好教育是促进教育优质协调开展的根本。各级党委和政府要以更大的决心、用更多的财力推进各级各类学校现代化建立，根本消除城乡之间、区域之间、校际之间教育开展不平衡现象，全面建成覆盖城乡的优质公共教育效劳体系。
替人民管好学校是全面实施素质教育的根底。坚持科学的教育质量观，严格标准办学行为，全面实施素质教育，创新人才培养模式，着力促进教育内涵开展，鼓励学校大胆探索、办出特色，知名师，育英才。
三、工作方针
坚持“优先开展、育人为本、促进公平、改革创新、提高质量、效劳社会〞的工作方针，立足经济社会开展需要，统筹推进各级各类教育跨越开展，加快教育现代化进程。
优先开展。坚持把教育摆在优先开展的战略地位，将为人民办好教育、建立教育强县、实现教育现代化作为贯彻落实科学开展观的重大战略部署，做到经济社会开展规划优先安排教育开展，财政资金优先保障教育投入，公共资源建立优先满足教育开展和人力资源开发需要。
育人为本。坚持育人为本，以学生为主体，以教师为主导，尊重教育规律和学生身心成长规律，充分激发学生的积极性和主动性，着力培养学生效劳国家效劳人民的社会责任感，勇于探索的创新精神和蔼于解决问题的实践能力，培养德智体美全面开展的社会主义建立者和接班人。
促进公平。坚持根本公共教育效劳均等化，健全覆盖城乡的现代教育体系，公共教育资源向农村地区、薄弱学校倾斜，重点推进县域内义务教育均衡开展。
改革创新。坚持以改革创新为强大动力，深化教育管理体制、办学体制、招生考试制度和教育