简笔与繁笔 最全-PPT（荐）.ppt

一书生卖鸡,书广告一则——“这个精美的笼子里装着一只肥大的公鸡,准备以最低的价格出售”,结果无人问津。朋友帮其撕去广告,仅贴一“售”字,不多时就把鸡卖了。讨论:为什么两人的效果会如此的差异?说明了什么问题? 简笔与繁笔周先慎教学目标 ,辨证地理解“简笔与繁笔”的关系。 。 ,培养提炼语言的能力。议论文三要素论据: 用来证明论点的材料, 有事实论据和理论论据两种。论点: 是文章的灵魂,一篇文章只能有一个中心论点,但可以有多个分论点。论证: 论证时使用论据证明论点的过程。常用的论证方法及作用举例论证: 道理论证: 通过举具体的事例加以论证,从而使论证更具体、更有说服力。通过讲道理的方式证明论点, 使论证更概括更深入。对比论证: 可把道理讲得通俗易懂,容易被人接受。使论证的内容更加生动形象,更利于读者明白。比喻论证: 作用就是突出强调。朗读课文掌握重点词语繁冗拖沓言简意赅穷形尽相惜墨如金汩汩滔滔洋洋洒洒毛骨悚然索然寡味焦躁不安字斟句酌拖沓累赘在预习的基础上,划分课文结构第一部分( ):提出中心论点。第二部分( ):论证中心论点。第三部分( ):论及现今,说明写作原因。 1 6-7 2-5 整体把握课文内容 1、什么是简笔?什么是繁笔?作者针对简笔和繁笔提出了什么观点? 2、判别文章简练不简练有没有什么标准?3、怎样才能做到简练?阅读思考时可以展开讨论。 1、“简笔”不是单纯指“文字少”,而且, “简笔”可分为“言简意赅”与“言简意少”两种情况; “繁笔”也不是单纯的“文字多”,它也分为“以繁胜简”与“繁冗拖沓”两种情况。作者针对简笔和繁笔提出了“简笔与繁笔, 各得其宜,各尽其妙”观点。