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小小足球赛教案
LT
滦县教育局课时备课教学设计专用笺（主页）
第一实验小学 学校 四 年级 科目音乐 设计人冯姝娜 2012年 9月 日
教学内容
歌曲《每当走过老师窗前》
领导
签字
共1课时
第 1 课时
课型
新授
课
时
目
标
1、掌握歌曲的基本节奏，能灵活运用休止符及上滑音、下滑音的唱法
2、培养学生自然、有表情地演唱，增强学生的演唱能力与表现能力。
3. 通过本课学习引导学生关注足球运动，更加热爱体育运动。
教学重、难点
1通过本课学习引导学生关注足球运动，更加热爱体育运动。
2、歌曲中“哎呀呀呀呀”一句中休止符能否准确掌握，完整演唱。
教具
学具
多媒体课件 CD 电子琴
板
书
设
计
《小小足球赛》
教学程序
教师指导
学生活动
一．上课歌
二、歌曲导入：
师生同唱《上课歌》
：同学们，你们喜欢运动吗？
师：那你们都喜欢哪些运动项目呢？
师：问了几个同学喜欢的运动项目，可是我们班这么多的同学老师不能一个个都问遍吧？！不如让我们合着音乐的节拍做出你喜欢的运动，让老师来看看你喜欢的运动项目，好吗？注意老师提出的要求一定要合着音乐的节拍！
生：喜欢
生：跳绳、踢毽子……
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教学程序
教师指导
学生活动
三．聆听歌曲范唱
2、全班同学合着音乐做运动（播放琴里《小小足球赛》伴奏）
师：看来同学们喜欢的运动项目还不少啊！其实老师也是一个体育爱好者，我也有自己喜欢的运动项目，你们想知道是什么吗？
师：下面让我们从一首歌曲中找找答案吧？请同学们仔细听！并随着老师用身势动作伴奏。
师：你们听出来了吗？是什么啊？
师；说对了！看来同学们都认真的聆听歌曲了！一会儿呢，老师请全班同学观看一场特别精彩的足球比赛，老师想让你们做啦啦队员为比赛助威，你们愿意吗？（生：愿意）但是做为合格的啦啦队员是有条件的，那就是一定要会唱一首足球歌曲，老师呢已为大家选好了，就是我们刚才听到的歌曲，名字叫《小小足球赛》。这首歌曲中有两句喊出来的口号而不是
学生认真听并做律动
生：足球
教
后
感
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教师指导
学生活动
顿半拍，我们可以在这儿快速地换一口气再让下一个“呀”字，千万别把这个字丢掉。
2、学生试着再次演唱
师：这一遍大部分的同学都能准确唱出来，可是我从同学们的歌声中却没有听出没进球的遗憾和失望的情绪来，让我们再来试一试。
3、加入情绪再次演唱
师：这一遍唱得非常好！让我们再回到歌曲的球赛中去，第二次射门球进了吗？那球员和啦啦队员的心情怎样呢？（生：高兴、兴奋）确实是这样，大家都笑出了声