我的母亲教案 (3).doc

《我的母亲》教学设计
一、导入：
但丁曾说过：世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤，所以说母爱是一个包含深挚情谊的永恒话题，今天，我们将一起走进著名学者胡适的人生经历，去感受那无私而又伟大的母爱。
二、出示学习目标：
能力目标：理解文章，概括母亲的形象，体会作者对母亲的深厚感情
德育目标：体会母亲的关爱，增强学生对母亲的感情
三、导学过程：
学习指导一：
（1）课文写了母亲的哪几件事？试用“母亲是一个（ ）的人”的句式概括母亲的品性（边读文边勾画揭示母亲品质的语句）；
（2）母亲对作者有哪些影响？找出文中语句并加以理解
（3）就母亲的为人、教子方式谈一谈自己的看法
（4）质疑
2、学生自学或讨论，教师巡视指导
3、学生交流
（1）母亲教我早起反省、说轻薄的话受责罚、除夕夜对付败家子大哥的债主、和嫂子相处、维护尊严，当面质问四叔
严厉、慈爱、宽容、仁慈、有刚气
用文中一句话概括母亲的形象特点？（ ）
（2）文章最后一段 “混”“如果”体现了胡适语言讲究分寸，品质方面谦谦君子风度。还有哪些地方体现这种语言特点？
（3）
（4）
4、作者在回顾人生历程时表达了自己的哪些感情？选择几处有感情读读。
5、虽然母亲对儿子疼爱有加，但有时也很严厉，可是我们从字里行间读出的全是对母亲深深的感激和爱。这是因为胡适理解母亲的爱。你理解母亲的爱了吗？结合生活实际谈谈体会或想法。
四、练习：
用一句名言、诗歌、歌曲、故事等表达对母亲浓浓的爱
母亲节快到了，你将给母亲一件什么礼物？为什么？
整理笔记
五、课堂小结
板书：
对我的管教；严父兼慈母
母当家：宽容、仁慈、温和 我的恩师就是我的慈母
维护尊严：有刚气、不受侮辱