专业讲座心得体会.docx

专业讲座心得体会
专业讲座心得体会
专业讲座心得体会
专业讲座心得体会
专业讲座心得体会
我作为中国科技大学的一员，在联合中学的阶梯教师听了东莞六中邓小淘八中老师关于《青年教师专业化成长》的讲座，听后对于教学自己以前对教学的消极态度、方法作了深刻的反思，邓小淘老师在讲座中总共讲述七个方面的内容，现就“教学反思“这点谈一些心得体会遗孀的心得体会。
教师集约化成长的过程，实质上就是教学实践与认识教学内容的过程 , 是“实践—认识—再实践—再认识”的过程。人类的认识从感性认识逐步上升到理性认识，只有理性认识知行合一才能科学研究地指导实践。换句话说，教师专业化成长过程，就是“教学—反思—再教学—再反思”不断升华的过程。反思是教师发展学员中最具积极性的因素，是总结、是批判、是追求。只有勇于探索、不断进取的人，才有可能以批判的形像审视自己，寻找自身的缺失与遗憾。曾子曰：
吾日三省吾身。为人谋而不忠乎？与亲朋好友交而不信乎？传不习乎？笔者想改几个字与大家共勉。为国谋而不忠乎？与学生处而不仁乎？教不专乎？古人云：教之通，贵以专。说意指是说教育学生要有恒而
专一。而我认为 “专”是指一个教师应该有著所指的全部的专业品质、素养和知识。古人之所以经常反省自己，不过是为省己自律，修身立
人，与我们所提倡的自我反思有些相似，故不失为典范，可以效法。人贵有自知自明，只有不断反省、反思，才可以发现自我、改造自我、完善自我，有助于我们有助于从荒谬走向成熟，由感性走向理性，从“教书匠”成为“教育家”。
教师的产业发展离不开学习，学习是教师的职业特征，是教师专业成长的保鲜剂，也是知识不断丰富的充电器。只有不断学习，并在学习中均反思自己，才可能思考教育教学教育工作，完善人格魅力。一个不热爱学习，不善于学习的人必将迷失方向，落后于时代。教师既可以向书本学习，也包括向同事、同伴学习，向有经验和教训的人
学习，向帮教老师学习。向同事、同伴学习的最佳途径就是交流与合作。俗话说：三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。这是学习自学的一种态度和原则。求师和从师是智慧合作的一种方式。现代人不但要做到求师有术，还要做到从师自如。善于从两者的相辅相成中得到效益、赢得智慧，这就是我们所说的同伴互助的真正意义。
在今后的教学中，本人将秉承“教学—反思—再教学—再反思”教学看法更好的来完成自己的教学任务，能让自己能够快速的成长起来。
专业讲座心得体会（ 2）：
我校全体班主任 20 余人，在校党政的带领下来带领到博山实验中
学, 参加全国班主任专业化发展之路系列讲座。在这次学习中，聆听了几位专家的讲座，其中让我激动人心受益最深的就是段惠民老师在精彩讲座。
段惠民，中学高级教师，中国教育学会会员。曾陕西省荣获河南
省师德先进个人，山西省学术技术带头人，十佳全国首届十佳班主任
等美誉。在国家及省部级最少刊物发表发表论文 140 多篇，著有《教
学相长》《就这样走出乡村》等。段老师在讲座中围绕“教就是教做
人，育就是育心灵”的中心话题，讲了转化学生要抓得反复，反复抓，
像呵护被折断的小树苗忍耐