脚踏实地扎实工作.doc

脚踏实地 扎实工作　　
　　
时间如流水，转眼间一年又过去了。回顾这一年来我所走过的路程，有工作的艰辛，也有成功的喜悦，从教育教学到教学过程的管理，始终坚持贯彻党的教育方针，认真学和工作能力都有了一定的进步。为了使今后能更好地学习和工作，有必要将自己过去所做的工作进行总结。　　
一、教育教学是天职　　
一年来，特别是在教育教学过程中，始终坚持以人为本的理念，努力学，两学期来共写学达两万多字，通过学、识别是非的能力有了不同程度的提高。自觉参加学校的各项有意义的活动，在大事大非面前能保持清醒的头脑，起到了一个共产党员应有的作用。　　
积极参加学校和上级组织的各种教学教研活动，在教研活动中使自己的教育教学能力得到了提高，春季学期中，我写的论文《发挥电教媒体在数学教学中的作用》在仙桃教育杂志09第一期上发表；教案《年、月、日》被市教科院评为一等奖；四月份参加全市名师教学观摩活动中，《观后感》评为一等奖，同时被评为09年全市《优秀数学教师》，被学校评为“优秀干部 ”。　　
在教学过程中，能认真钻研教材，吃透教材，认真备好每一节课，备好课是上好课的前提，因此，我在备课的过程中，总是认真的对待，不论是数学课，还是科学课都是一样，从来不认为是小科就马虎。比如本学期三年级的科学课，课文中图片多，文字少，教学时很枯燥，学生根本不爱听，更没有练习题可做，我在上课前总是要反复地看课文，查阅资料，然后自己设计相关的、结合学生生活实际的练习题，做到每课必练，课后进行认真地反思，教学时总是尽量满足每位学生的需求，让每个学生能学有所得。　　
对使学生的作业，总是认真批改，那怕是一个错别字都不放过，我想，作为一个老师，不管是上什么样的课，什么样的作业都应该认真地对待，教师的工作是一份良心工作，我们要对得起良心，我是这样想的，也是这样做的，我记得有一次一位老师对我说过这样的一句话：“一个小科老师，那么认真，真是何见鬼。”这虽然是一句笑话，但它说明了我对小科教学是认真的，教育教学是我们每一位老师的天职，我们不能辜负学生、学生家长对我们的希望。　　
二、教学管理是职责　　
“规范管理严谨治教”是学校对我们教导处的要求，也是我们抓教学管理者的职责，一年来，在上级和学校的正确领导下，根据市教育局的有关精神，每学期开学前我就制定出切合本校实际的教学工作计划，收集教师各学科教学工作计划，本学期组织了新调入教师的见面课，中青年教师比武课；还协助市电教馆东南片六乡镇老师参加的科学比武课，组织召开年级组长、教研组长会议，使他们明确工作任务。本学期语文教研组、数学教研组，综合教研组，共开展教研活动18次，每次的教研活动记载详细、内容具体，在上级组织的检查中受到好评。　　
本学期，我们还制定了期中考试方案，并认真组织了全校的期中考试，从制卷、监考、阅卷整体环节，我们始终坚持了一个原则，“真实”，同时还要求语、数两大学科的老师认真写好教学、试卷、学生得与失的质量分析，以便在后段的教学过程中能有针对性的进行教学，收到了较好的效果。　　
在“大家唱，大家跳”的活动中，能积极参与筹备工作，借舞台，装饰舞台，场地划分，没有任何怨言。在学校举