认识乘法的教学反思
“几个几相加”是认识和学习乘法的生长点，教者通过引导学生在图上数一数，在算式中比一比，用自己的语言说一说等数学活动，加强学生对“几个几相加”的感性认识，帮助学生真正理解几个相同加数连加的含义，为学习乘法做好铺垫。乘法是求几个相同加数的和的简便计算，让学生在加法、乘法算式的自我比较中进行感受和获得，同时形成对乘法比较全面的理解，练习反馈的提问，有效地让学生感受到列乘法算式的思考方法。
建议在教学的过程中，教师可再大胆一些，多让学生用自己的语言说说自己的收获，然后教师再作小结。
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