初三unit5教学设计.doc

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Unit 5 If you go to the party, you will have a great time!
第一课时
设计思想
超前集中学习If引导的条件状语从句。旨在改变学生消极，被动地学习为积极主动的学习，变苦学为乐学，让学生真正成为学习的主人，从而提高学习效率。培养学生的主体性，创造性，参与性和合作性。通过诱导学生主动参与，设置任务。做游戏。竞赛等形式引导学生自主探索，启发学生发现规律，达到开发学生潜能的目的。
教学目标：

Talk about consequence.

If you go to the party, you will have a great time.
If you do, you will be late.
What will happen if you play computer games every day ？
If I wear nightclothes to the party , Mary won’t let me in…..

a. Learn the way to talk about consequences :If you do, you’ll…
，易于表达，可以提高他们学习英语的兴趣，积极参与英语实践活动。
，同时使学生在英语交流中注意并观察他人的情感。

，明确任务，在用中学，交流中学习的想法。
，其中包括歌曲，游戏、表演、对话和比赛。

，口语交际及逻辑表达的能力。
。
教学重点:If 引导的条件状语从句，（从句用一般现在时表示将来而主句用一般将来时）
教学难点: If 引导的条件状语从句，注意主句与从句的时态。学习现在进行时、一般现在时、be going to 和will 构成的一般将来时
教学教具：Flash cards.
教学过程：Teaching steps
Sept1: Warming-up
(1)Greet the class as usual
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Teacher says:Boys and girls. let’s listen to a song .If you can sing, you will follow it to sing. OK ?
(2)show the song:“If you are happy”
教学设计说明：学生欣赏歌曲，跟唱并做动作。唤起兴趣和感知能力，进入新课。
Step2:lead-in:
1. T: Are you happy today ? Ss : Yes ,we are happy.（ structure with two questions;）
If you are happy, what will you do? If you are sad, what will you do?
2. Give two conditions and lead students to use "