导学案自己的花是让别人看的.docx

导学案自己的花是让别人看的
导学案自己的花是让别人看的
导学案自己的花是让别人看的
安阳市钢城小学 五 年级 第五单元 导教案
主备人：杨秀霞 审查人： 班级： 姓名： 小组：
课题 25 自己的花是让他人看的 课型 新知研究 课时 第一课时
1．认识 3 个生字，会写 7 个生字，正确读写 “本性、宇宙、真实、脊梁、
家家户户、莞尔一笑、五彩缤纷、如花似锦、目不暇接、回味无穷 ”等词
学习目标
语。
2、理解课文要点词语意思，有感情的朗诵课文，累积优美词句。
重、难
理解课文要点词语意思，有感情的朗诵课文，累积优美词句 。
点
学习过程 师生笔录
【知识链接】
季羡林是我国有名的语言学家、教育家。
德国位于欧洲中部。它四周有 9 个邻国：北邻丹麦，西部与荷兰，比
利时，卢森堡和法国为邻，南边是瑞士和奥地利，东部与捷克共和国和
波兰接壤；自 1990 年 10 月 3 日德国从头一致以来，这其中心地理地点
变得更加突出，它是东西欧之间和斯堪的纳维亚与地中海之间的交通枢
纽，此间水，陆，空道路条条经过德国，作为欧盟和北约的一员，德国
被称为“欧洲的走廊”。
教学设计过程：
一、借助拼音把课文读正确，做好同意。（我要先把课文仔细
地读一遍，边读边画出我还不熟悉、读不正确、不理解的字
词。而后再自学课后出现的生字词语，正确认读识记生字，生
字抄录两遍。）
二、我能借助说明、查词典和联系上下文的方法理解词语，将

■ 第 一
步 ：
教 师
导学
指引阅读
知 识 链
接；
指导学习
方法。
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以下要点词语的解说标注在文中 :
本性、宇宙、真实、脊梁、家家户户、莞尔一笑、五彩缤纷、
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如花似锦、目不暇接、回味无穷
①易读错的生字 注意 “莞”是个多音字，本课中读 wǎn，表示地名时读 “guǎ，n”如，广东省的 “东莞 ”； “姹 ”（ chà）的声母是翘舌音，不要读成平舌音。
②易写错的生字 暇：与“瑕”划分记忆，偏旁表义
锦：与“绵”划分记忆。
嫣：右部的上下构造分派要合理。
三、再读课文，整体感知
①把你念书的感觉经过点画标注的形式在书上写出来，留下你念书的印迹，在不懂的地方做上记号。
②你从哪些语句感觉到风景的奇丽？③你从哪些句子感觉到民族的奇异？④他们把花养在临街的窗户外，是否是不喜爱花？你从哪
看到他们喜爱花？德国人为何这么做？
四、小组议论以上问题 有疑难记下来
第五步 当堂检测
一、看拼音写词语。
ti ān x