小班语言故事绘本教案.doc

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小班语言故事绘本教案
活动目标:?观察图画，了解动物妈妈对动物宝宝表达爱的方式。
?从动物的拥抱爱抚中，感受妈妈的爱和拥抱的温馨。
活动准备:绘本《妈妈抱抱我》PPT课件
活动过程:
一、导入，感受母爱的表达
?小朋友，你们爱自己的妈妈吗,为什么,
?那妈妈是怎样爱你的呢,妈妈为宝宝做过什么事,
?师:你们的妈妈真爱你们，因为你们都是妈妈的心肝宝贝。
二、导入故事，感受动物妈妈对小动物表达爱的方式
?今天陈老师还带来了一个有关动物妈妈爱自己宝宝的故事，名字叫《妈妈抱抱我》，你们想听吗?故事的名字叫什么啊,那我们一起来听故事吧～
?感受鸡妈妈的爱
?看看图片上有谁?
?你们猜鸡妈妈是怎么抱小鸡的?用什么抱小鸡呢,
?原来鸡妈妈是用翅膀抱它的孩子的。我们也来抱一抱。每当鸡宝宝遇到危险的时候，鸡妈妈就会用翅膀把小鸡
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紧紧地护住。
?感受狗妈妈的爱
?听～谁来了,
?原来是狗妈妈和它的孩子。狗妈妈是怎么爱她的孩子的,你们家养小狗吗,你家小狗看见你会怎么样,
?老师妈妈也很喜欢你们，宝宝们呢,老师妈妈也想抱抱你们，宝宝愿意吗,
三、完整欣赏故事
?师:让我们完整的来欣赏下这个故事吧～
?师:好温暖的故事，故事里有许多许多的爱。
四、鼓励幼儿主动拥抱自己的亲人、老师和小伙伴，感受和谐、温暖的人际关系和浓浓亲情。
师:除了妈妈爱你们，还有谁爱你们,我们的身边也充满了爱，记得有爱要说出来，做出来哦～宝宝们，去抱一抱你爱的人吧～并且告诉他我爱你。
小班绘本教案《鳄鱼怕怕、牙医怕怕》
一、活动目标:
1、愿意和老师一起看绘本书，发现故事中重复的对话，体会故事语言的趣味性。
2、懂得要爱护自己的牙齿，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。
重点:理解故事内容，懂得爱牙重要性。
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难点:理解重复的句子，表达了鳄鱼和牙医不同角色的想法。
二、活动准备:
1、《鳄鱼怕怕、牙医怕怕》绘本及PPT课件。
2、鳄鱼头饰和医生帽子若干。
三、活动过程:
出示鳄鱼，引出课题:
师:“有一位鳄鱼先生在我们教室里睡觉休息呢，我们一起问问他吧，鳄鱼先生你怎么啦,”“今天，老师就和小朋友一起看一本故事书，名字叫《鳄鱼怕怕、牙医怕怕》～”
共读绘本，猜测联想:
第一遍看绘本PPT:引导幼儿逐一看图猜测讲述，然后教师用书上的文字逐一讲述。
重点提问:刚才老师说故事的题目是什么,你们猜为什么鳄鱼会怕怕,牙医会怕怕,后来鳄鱼去看牙医了吗,牙补好了，鳄鱼会怎么说,牙医呢,
学习对话，体会心理:
1、提问:谁还记得故事书的题目,你们觉得鳄鱼可怕,还是牙医可怕,为什么,
2、师:我们一起再来看一遍故事书吧。
3、第二遍看绘本PPT:教师完整讲述故事，引导幼儿学说重复对话部分重点引导幼儿体会角色的心理感受和心
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理变化的过程。
4、提问:谁发现了一个秘密，鳄鱼和牙医说的话是怎么样的,
5、第三遍引导幼儿和老师一起表演故事，重点体会角色的心理，并尝试用动作、表情、神态来表现。
懂得爱牙，天天刷牙:
1、鳄鱼的牙齿怎么会蛀会疼的,
2、师:现在，连鳄鱼都懂得要爱护牙齿呢，我们就更加要爱护，怎么爱护呢,
3、我们的目标是——没有蛀牙～
小班绘本教案《好饿的毛毛虫》
一、活动目标
1. 通过绘本故事，让幼儿了解毛毛虫的生长过程和体会毛毛虫破茧而出的过程。
2. 感受绘本故事带来的色彩美。
二、活动准备
PPT图片
三、活动过程

教师:宝贝们～看!这是什么,那你见过真的毛毛虫吗,它长什么样啊,毛毛虫可调皮了，它爬呀爬，爬到了我们小一班,看，它来了?”
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结合PPT讲解故事
讲到“它想要找些东西来吃”PPT停止。
提问:毛毛虫现在想去干什么,如果你是这只毛毛虫你会去吃点什么,好了我们一起来看看毛毛虫去吃什么了～继续讲到“星期五，它吃了五个桔子，可是，肚子还是好饿。”
提问:哇～毛毛虫吃了这么多水果啊，星期一吃了一个苹果，星期二吃了两个梨子，星期三吃了三个李子，星期四吃了四个草莓，星期五吃了五个桔子。星期六应该是几个,我们一起来看看是不是六个～哇，这么多好吃的啊，我们先来数数是不是六个,小朋友猜猜这都是些什么好吃的,你吃过哪一个,
继续讲到“到了晚上它就胃痛起来”
提问:谁知道它为什么胃痛了,毛毛虫想让你们给他想想办法，怎么才能不胃痛啊,
继续讲到