一年级下数学期末总结.doc

一年级下数学期末总结一年级下数学期末总结一年级下数学期末总结教师:黄秀琼本学期我担任一年级的数学教学, 作为二十一世纪的教师, 由此感受到自己肩上的担子之重。由于教学经验尚浅, 因此, 我对教学工作不敢怠慢, 认真学习, 深入研究教法, 虚心向前辈学习。立足现在, 放眼未来, 为使今后的工作取得更大的进步, 现对本学期教学工作作出总结, 希望能发扬优点, 克服不足, 总结检验教训, 继往开来, 以促进教训工作更上一层楼。经过一个学期的努力,可以说紧张忙碌而收获较多。一、备课方面认真备课,我认真研读课程标准,根据学生的实际情况设计课的类型, 拟定采用的教学方法, 并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录, 认真写好教案。课后及时对该课作出总结, 写好教学反馈,认真按搜集每课书的知识要点。二、教学方面增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化, 准确化, 情感化, 生动化, 做到线索清晰, 层次分明, 言简意赅, 深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性, 加强师生交流, 充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多; 同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。三、提高业务水平方面在教学中如有疑虑,我能虚心请教老教师及其他老师。我经常在办公室里与其他老师互相探讨教学上的各种教法,遇到的疑难杂症。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见, 学习他们的方法, 同时, 多听老师的课, 做到边听边讲, 学习别人的优点,克服自己的不足,征求他们的意见,改进工作。四、作业批改方面在布置作业时争取做到有针对性,有层次性。对学生的作业批改及时、认真, 分析并记录学生的作业情况, 将他们在作业过程出现的问题作出分类总结, 进行透切的评讲, 并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。五、培优转差工作在课后为不同层次的学生进行相应的辅导, 以满足不同层次的学生的需求, 避免了一刀切的弊端, 同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导, 并不限于学习知识性的辅导, 更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结, 让他们意识到学习的重要性和必要性, 使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心, 让他们意识到学习并不是一项任务, 也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样, 后进生的转化, 就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上, 再教给他们学习的方法, 提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。例如我班的朱开阳同学,在上个学期后半段, 对学习失去了信心, 课堂上无心听讲, 课后不按时完成作业, 甚至对老师产生了逆叛心理, 对老师的提问不理不睬。这个学期针对这个情况, 我经常找他谈心, 给他讲故事, 课后对课堂上他不明白的地方加以详细讲解, 布置给他的作业, 也是有选择性的, 尽量选择在课堂上讲过的练习,不仅巩固了他所学的知识,同时给予他学习的信心,逐渐地, 他开始认真听讲, 不再神游太虚, 不再沉默无言, 他能举手回答问题,作业能按时完成了六、培养学生的学习习惯。在课堂上,大部分学生都能专心听讲, 课后也能认真完成作