围棋教案.doc

围棋教案:对杀(一)
教学目标:1、知道什么是紧气,掌握紧气的几种方法如:扑、挖等。
           2、能细致的观察分析棋形,愿意动脑筋想办法解决问题。
教学准备:大棋盘,围棋对杀棋形,练习题人手一份。
教学过程:
一、激趣入境,导入故事。
1、教师讲述故事小白兔智斗大灰狼
兔宝宝在外婆家住了几天,它想家了,于是决定回家。临走时外婆给了小白兔一瓶药水,并对它:“宝宝,如果路上遇到大灰狼,你就拿出药水故意让大灰狼抢走,因为这个药水是给大灰狼吃的。”兔宝宝带上药水回家了,在路上果然遇到了大灰狼,于是它拿出药水,大灰狼马上抢了去,并且一口吃下,结果大灰狼变小了,上了当的大灰狼一溜烟跑了。
2、引导学生讲述小白兔是怎么把大灰狼赶跑的?
二、引入围棋,学习紧气的技巧。
师:小朋友在围棋中,当我们和对方对杀时,如果发现自己的棋子很危险,就应该动脑筋想办法,看看能不能让对方棋子的气变少,就像兔宝宝让大灰狼变小一样。
1、出示棋形1,初步了解什么是紧气。
(1)提问:角上的白棋和黑棋对杀,黑棋应该怎么样让白棋的气变少呢?
(2)请两名学生上前来示范。一人下黑棋,一人下白棋。
(3)教师示范
教师小结:像这样在对杀时让对方的气越来越少,我们叫它紧气,而这个打星号的地方就是紧气的要点,要第一个下,如果被白的抢去了,那黑棋就吃不掉白棋,自己也有危险。 
2、出示棋形2,仔细观察棋形,学习“扑”这种紧气的方法。
(1)提问:黑棋只有两口气,白棋有三口气,比黑棋多一口气,当两方的气不一样多时,又该怎么紧气呢?
(2)学生尝试并说明理由。
(3)教师示范
教师讲解:黑棋紧气时下在了白棋的老虎口这个地方,白棋必须提,黑棋再继续紧气,就可以把白棋吃掉。像这样送给对方吃,我们叫它什么?(扑)扑是紧气的好棋。
3、出示棋形3,仔细观察棋形,学习“挖”这种紧气的方法。
(1)提问:黑棋和白棋对杀,黑棋的气少,但是黑棋只要先紧气就能把白棋吃掉,黑棋应该把第一步紧在哪里才能把白棋吃掉?
(2)请个别学生尝试紧气
(3)教师示范下
教师讲解:黑棋下在两个白子的中间我们叫它“挖”,在这个棋形中老师用了“挖”这种紧气的方法,使得白棋反被黑棋杀了,你们说这两种紧气的方法好吗?
三、学生操作练习。
教师巡视,指导个别有困难的学生。
四、教师讲解练习题。
围棋教案:对杀(二)
目标: 1、在棋形中既有公气又有外气时,知道紧气时要先紧外气,后紧公气。
2、学习有眼杀无眼以及大眼杀小眼的对杀技巧。
准备:大棋盘,围棋对杀棋形,练习题人手一份。
过程:
一、复习“扑、挖”的紧气方法。
1、出示若干棋形,请学生仔细观察后,选用适当的紧气方法将白棋提走。
2、请学生个别尝试。
教师小结:在对杀中,“扑、挖”都是紧气的好方法。当我们紧气时,要仔细看清棋形,想办法让对方的气比自己少。
二、认识公气和外气
1、出示棋形1,理解公气、外气。
2、教师提问:数数有几口公气又有几口外气?应该怎么紧气?
3、教师讲解示范下。
教师小结:当棋形中既有公气又有外气,我们在紧气时应该先紧外气,再紧公气。像这样大家都没有眼而且气一样多的时候,谁下紧气谁先赢。
三、学习有眼杀无眼及大眼杀小眼。
1、出示棋形2,3,
2、学生观察棋形,判断哪