高考调研》高考政治 课件.ppt

新课标·政治·高三总复习高考调研第3课多彩的消费?课标要求·考纲研析 ,分析国家通过大力发展生产力、缩小收入差距、稳定物价等措施提高人们生活消费水平 ,分析我、生活质量的提高之间的关系 、消费心理、消费观念来分析当前的消费热点问题,明确树立正确消费观的重要性 (1) 影响消费的因素(2) 消费类型(3) 消费结构 (4) 消费心理(5) 消费行为 ,树立正确的消费观备考提示考纲呈现课标要求新课标·政治·高三总复习高考调研?知识梳理·自主预习?考点梳理一、消费及其类型 ·政治·高三总复习高考调研树立正确的消费观,做理性的消费者消费心理和消费观念主观因素加强宏观调控,稳定物价物价水平。物价的变动会影响人们的购买能力注重社会公平,缩小收入差距收入差距影响社会总体消费水平发展经济,扩大就业,提高居民收入预期;完善社会保障体系未来预期收入保持经济稳定增长,增加居民收入当前可支配收入居民收入: 收入是消费的基础和前提主要因素发展生产,满足消费经济发展水平根本因素提高消费水平的措施影响消费水平的因素新课标·政治·高三总复习高考调研 、全面发展,丰富物质生活、精神生活发展资料消费较低层次,最基本的消费生存资料消费消费的目的消费的是服务,如家政、维修等劳务消费消费的是有形商品,如彩电、食品有形商品消费消费对象所有权不变更,使用权暂时让渡租赁消费“花明天的钱,圆今天的梦”,预支未来收入贷款消费“一手交钱、一手交货”,商品的所有权和使用权由买主自己享有钱货两清的消费交易方式特点类型划分依据新课标·政治·高三总复习高考调研 (1)含义:人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重。(2)变化规律:消费结构会随着经济的发展、收入的变化而不断变化。(3)衡量标准:恩格尔系数。①含义:即食品支出占家庭总支出的比重。②意义:恩格尔系数过大,必然影响发展资料和享受资料的增加,限制消费层次和消费质量的提高。恩格尔系数减小,表明人们生活水平提高,消费结构改善。新课标·政治·高三总复习高考调研二、树立正确的消费观 (1)从众心理引发的消费:盲目从众不可取。(2)求异心理引发的消费:过分标新立异不值得提倡。(3)攀比心理引发的消费:不健康的消费心理。(4)求实心理主导的消费:是一种理智的消费。新课标·政治·高三总复习高考调研 (1)量入为出,适度消费:在自己的经济承受能力之内进行消费。(2)避免盲从,理性消费:避免盲目跟风,避免情绪化消费,避免只重物质消费忽视精神消费。(3)保护环境,绿色消费:主旨为保护消费者健康和节约资源;核心是可持续性消费。(4 )勤俭节约,艰苦奋斗:以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻,是社会主义荣辱观的体现。新课标·政治·高三总复习高考调研?网络构建新课标·政治·高三总复习高考调研?专家伴读 ,外出旅游成为许多中国人过节的新选择。原来过节在家大吃大喝的习惯正在悄然改变。新课标·政治·高三总复习高考调研(1)居民的生活消费发生了怎样的变化?这种变化说明了什么? 【提示】①居民的生活消费由生存资料消费向发展资料和享受资料消费发展。②说明居民消费水平提高和消费结构不断改善。