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前海市政工程详细规划-专家评审
聪明出于勤奋,天才在于积累
前海市政工程详细规划-专家评审前海市政工程详细规划-专家评审聪明出于勤奋,天才在于积累前海合作区市政工程详细规划
一构建百年市政基础设施
(专家评审)
委托单位:深圳市前海深港现代服务业合作区管理局
深圳市规划和国土资源委员会
编制单位:深圳市城市规划设计研究院有限公司
2012年11月
项目历程
●2011年12月,通过公开招标确定本院为编制单位
●2012年1-3月,完成现场调研、地籍资料査询、收集市政管线详细资料、市政管
理单位专访、国内外先进经验调研等工作
●2012年1-6月,集合院、所30多人骨干团队,编制初步方案,多次与专业公司沟
通协调、分项评审,多次与相关专项规划协调
●2012年6月,项目由规土委移交给前海管理局管理
●2012年⑦月,开展专家咨询、分项成果评审,修改完善
●2012年8月,开展项目整体评审,修改完善
●2012年9月,征求27家政府和管理单位意见,10月回收意见并修改
●目前,正准备开展专家评审
招标文件要求
成果构架
三个详细规划和四个专题研究
个总报告和六个分项成果
《市政设施及管网详细规划》
《前海合作区市政工程详细规划》
(总报告)
《共同沟(电缆隧道)详细规划》
《共同沟(电缆隧道)详细规划》
《雨洪利用详细规划》
《雨洪利用详细规划》
《重大市政基础设施搬迁空间实施
《重大市政基础设施搬迁空间实施
方案专题研究》
方案专题研究》
《低碳生态技术及能源综合利用专
《低碳生态技术及能源综合利用专
题研究》
题研究》
《220kV/20kV应用专题研究》
《220kV/20kV应用专题研究》
《南山污水处理厂升级改造及排海
《南山污水处理厂升级改造及排海
工程优化研究》
工程优化研究
七个分项成果彼此独立
形成主从关系的组合成果
本次为项目整体汇报,包括分项成果的主要内容及结论
汇报内容
1、概论
2、现状分析及存在问题
3、能源综合利用研究
市政设施及管网详细规划
5、共同沟(电缆隧道)详细规划
6、市政管线综合
7、建议
8、征求意见及初步处理
信息技术的迅速发展,不仅带来了日新月异的技术和便捷的生活方式,也为课堂的发展带来了新的契机。教育技术是指为了学习,对有关的过程和资源进行设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。可以说,教育技术的应用覆盖了信息化时代教学的方方面面。由此可见教师教育技术能力的培训的重要性。笔者前后参加过“intel未来教师培训”、“微软助学”等教育技术能力培训班,并为先后多次承担了“intel未来教师培训”主讲教师任务,通过几年的摸索实践,笔者就开展教师教育技术能力培训谈几点看法。
一、转变观念是关键
1、信息技术培训围绕各种信息处理技术而展开, 教育技术能力培训则是围绕教学设计和教学实施的各个环节而展开。尽管教育技术能力培训中也会涉及大量信息技术的内容,但其目的是利用信息技术来优化教学过程以提高课堂教学的质量与效率,这和信息技术培训中完全以学习, 掌握信息处理技术为目的有着本质上的不同。
2、信息技术培训和教育技术能力培训所要达到的目标完全不同。通过信息技术培训是要使被培训者具有信息技术素养,即具有运用信息技术的意识,运用信息技术的能力与道德。其中,运用信息技术的能力是指获取,存储,分析,呈现,变换,传输与评价信息的能力。通过教育技术能力培训则是要使被培训者具有教育技术素养,即具有运用教育技术的意识,运用教育技术的能力与道德。其中,运用教育技术的能力是指对有合适技术支持的教学过程与教学资源进行设计,开发,利用,管理与评价的能力,也就是在有合适技术支持的教学环境下进行教学设计并有效地组织与实施教学活动的能力。
二、夯实基础知识
以笔者支教的学校(笔者注:晋江陈埭坊脚小学,一所农村基层校)为例,教师的平均年龄不到30岁,虽然大部分老师都比较熟悉计算机常用软件,也都考过了计算机等级等考试,但也存在一部分老师对信息技术知识一知半解,即使是一个这样的团队,老师的信息技术操作水平也存在良莠不齐、操作不规范。所以,在进行教育技术能力培训计划之前,笔者先用一段时间普及信息技术基础知识,帮助老师规范计算机操作。让老师们都掌握了windows、office、图片修饰、声音视频简单操作等基本知识,这样为后面老师的培训工作奠定技术基础。
此外,针对不同学科的特点,笔者还给老师们推荐学习不同的软件。这样,不但每个老师都有一定扎实的基础知识,而且还各有所长,老师之间还能互相帮助、研讨。为创设一个和谐的教学教研氛围奠定了基础。
三、项目带动培训活动
坊脚小学是一所农场基层校,在多年