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小说中的人物形象鉴赏用课件.ppt


文档分类:文学/艺术/军事/历史 | 页数:约17页 举报非法文档有奖
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文档列表 文档介绍
关于小说中的人物形象鉴赏用
第一页,本课件共有17页
学 习 目 标
掌握分析概括人物形象特点的方法。
能够准确分析人物形象的作用。
第二页,本课件共有17页
读一读,说一说
下面这些句子是运用什么方法对人物进行刻画的?
黛玉纳罕道:“这些人个个敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系谁,这样放诞无礼?”……一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。
“我真傻,真的。”……她像是受了炮烙似的缩手,脸色同时变作灰黑,也不再去取烛台,只是失神的站着。
但我不放心的最是一件,我有一个孽根祸胎,是家里的“混世魔王”,今日因庙里还愿去了,尚未回来,晚间你看见便知了。
现世生活刺激他,惊吓他,老是闹得他六神不安。也许为了替自己的胆怯、自己对现实的憎恶辩护吧,他老是称赞过去,称赞那些从没存在过的东西。……即使在顶晴朗的天气出门上街,也穿上套鞋,带着雨伞,而且一定穿着暖和的棉大衣。……到家,他第一件事就是从桌子上撤去瓦连卡的照片,然后躺下,从此再也没有起床。
第三页,本课件共有17页
思考
小说刻画人物的方法有哪些?
正面描写
侧面描写
语言、动作、神态、外貌、心理等细节描写。
文本介绍、人物衬托、环境烘托、第三者介绍等描写。
第四页,本课件共有17页
高考典例
山东卷
2016年
《琴声何来》节选
2013年
《活着》节选
2011年
《审丑》
2010年
《骆驼祥子》节选
第五页,本课件共有17页
高考典例
地区
篇目
相关题目
江苏
《会明》
第④段中会明为什么逢人就问何时开火?请简要概括。
文中两处画线句分别表现了会明什么样的精神状态?请简要分析。
山东
《琴声何来》
文中的吴秋明是一个怎样的人物形象?请作简要概括。
文中为什么要写到马骁驭的三次心理冲动?结合全文,谈谈你的认识。
新课标
《锄》
“我不是锄地,我是过瘾”这句话,既是理解六安爷的关键,也是理解小说主旨的关键。请结合全文进行分析。
新课标
《战争》
小说中的女主人公有哪些性格特点?请简要分析。
新课标
《玻璃》
“我”在小说中的主要作用是什么?请简要分析。
小说中的王有福有哪些性格特点?请简要分析。
浙江
《母亲》
根据文中画波浪线的部分,用两个词概括母亲劳作的特点。
简析“催,催,催,催;催,催,……”对表现人物的作用。
联系全文,评价母亲这一人物。
第六页,本课件共有17页
人物
主题
环境
情节
读懂小说
第七页,本课件共有17页
典型例题分析
阅读《玻璃》 (2016年全国新课标卷III) :
小说中的王有福有哪些性格特点?请简要分析。
人物形象的概括分析
第八页,本课件共有17页
典型例题分析
阅读《玻璃》 (2016年全国新课标卷III) :
小说中的王有福有哪些性格特点?请简要分析。
怀疑酒店诚意,承认自己责任,不愿借机发财。
小说塑造的王有福是一个当代老年人中的老实善良的小市民形象。
人物身份定位
(性别、年龄、职业、时代)
见了晚辈,也要鞠躬,说话谦和;
撞了玻璃偷偷溜掉,别人问起也不敢承认;
③有点固执,但不失本性善良:
①性情谦卑,甚至有点窝囊:
②胆小怕事,有点狡黠:
性格特点概括
举例分析
第九页,本课件共有17页
答题建模归纳
举例分析

性格特点
身份定位

第十页,本课件共有17页

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  • 文件大小411 KB
  • 时间2021-12-26