春季小学教导处工作总结.doc

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春季小学教导处工作总结
一学年来,我们当真贯彻落实县教研室的工作筹划,根据本学年的工作特点,立足我校实际,周全强化本质教诲,以育工钱根本任务,周全进步我校教诲传授质量为紧张目标,自动促成课程改革,富裕阐扬“和谐、构造、查抄、办理”等效用,强化讲堂传授改革,切当加强各学科的传授探讨和交易上的教导与查抄,竭力进步讲堂传授效益,使我校的传授程度有了必定的进步。同时阐扬教导处的教诲科研效用,将我校的教科研推向一个新的台阶。
本学期中,我校教导处屡次构造全部教师集体备课,就传授中的题目互助参议,并进修新课标理念,潜移默化变化教师的传授见解。并渐渐落实到了教诲传授实践中去,变化了抱残守缺、经验式的传授方法和模式,以新课程标准来教导和典范我们的工作,为我校教诲传授程度的进步打下了结壮的根本。
当真工作是衡量一名教师的工作立场、工作本领最根本的标准,更是对门生是不是当真最直接的表现。我校教导处和各教研组加强关联,密切互助,凡是性地对部分教师进行查抄,并及时反馈信息和填写工作查抄表。在这五个关键中紧张抓好备课和上课两个关键,竭力指导教师把工夫下在备课上,本领显在讲堂里。
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1、备课:平常做到组内彼此交换,同年级互助探讨集
体备课,各教研组长把关,杜绝了不备课进讲堂的现象,并
根据每位教师的实际环境肯定如何有效的备课。本学期进行
了备课改革,将备课的中间转移到备门生上去,加强备课的
针对性。期中测验掉队行一次周全查抄,从查抄环境看,各
科目标备课环境较好。在期中工作分析报告请教会上,教导
处能起到导航效用,指出了在阅卷、作文批阅中的不敷,表
扬了一批在传授交易上有立异的教师,交易当真的教师,交
换了他们的工作方法和交易特点。
2、上课:一方面,在各位教授当真备课的根本上,很
抓质量,向 40 分钟要效益,做到精讲多练,变化以往珍视
知识教授,忽略本领培养的做法,使门生自动自动地进修,
从集体上看结果明显,各学科传授质量都有了大面积的进步。
教导处尽量每周亲临讲堂听课,及时明白和把握每位教师的
讲堂传授,并能有针对性地进行教导和救助。另外一方面,
自动构造展开多种式样的果然课,每个月一次新课改先导课,
给青年教师亮相的平台,给全校教师指引课改的方向,并构
造有结果的评课,连续进步教师的传授程度。
3、抓好功课的安排和批改工作:经过议定随机柚查和
召开门生漫谈会,明白门生的功课环境,及时总结,反馈给
任课教师,真正把握等一手材料,在期中时构造部分门生进
行教诲访谈, 明白门生的功课负担。 自动展开听课评课活动,
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要求教师听课 10 节以上。
4、珍视门生的本质培养, 开学初进行了全校门生的 “交
通安定”作文比赛, “六一”儿童节进行了朗读比赛。周全
展开涉猎筹划,开学初将涉猎书目发到每个班级。珍视落实
“几个一”的履行,有方案,有筹划,有观察。
5、做好期中段