《昨天 今天 明天》——我教学感言.doc

《昨天 今天 明天》——我教学感言.doc《昨天 今日 明日》——我的教课感言
《昨天 今日 明日》——我的教课感言
敬爱的各位领导，老师：
大家好，光阴急忙，不觉间踏上教师这个岗位已经快两年了。平时忙繁忙碌，极少去注意光阴的急忙。今日，借着此次讲话，也提示我回头看看这两年在凯歌学校的成长，让我从一个稚嫩、年少狂妄的象牙塔青年，变为此刻可以冷静面对各种忽如其来的工作，不不过是工作能力上的加强，还有对待得与失的漠然。下边我就“从昨天、今日、明日”三个方面来说说我的感觉。
昨天
隐约记得刚踏进工作岗位时的心情，五味杂陈。这辈子都没有想过自己会踏进教师这个行业。刚毕业，为了对付家里人“希望”——回来，报着试一试的心态，考了特岗。却不想，“没心插柳柳成荫”。可是也值得有幸的是，在今日就业压力这样大的情况下顺利的找了份工作。不过这个工作不是太理想，自然我仍是满怀希望，希望在高段年级的讲堂上实现自己的价值，却不想，到达凯歌学校，被安排了低段年级的数学。当时很难接受那种心理的落差，可是站在学校角度考虑，关于九年制学校是不会在一个没任何教课经验的非师范毕业生上冒险。面对这些年纪和我差距较大的孩子，迷惑了。要知道，我也仍是个学生。关于我，专业知识毫无压力，甚至没有任何挑战性，但让我一筹莫展的是，如何去和他们交流、交流，一点教课经验都没有的我更是不知道如何去驾御讲堂。
接下来，就是各种各种的教课之外的事情，让我像个陀螺同样，不断地转。最大的付出，换来的倒是最少的回报。和自己的同龄人再比较，内心倒是很失意。当时就感觉时间过的很慢。关于我，上班就是一种荒弃光阴，内心的无能为力，经常给我带来的是一种迷惑与惊慌。
此刻
人老是要学会成长，看着同龄的人都在为自己的事业不断拼搏时， 我老是示意自己，做好每日该做的事，就是一种进步。不知不觉，两年的光阴就这样静静地从我身旁溜走了，再回过头来，看看自己，以前的烦躁和不甘，以前的苟且偷生，此刻已幻化成一种平时心。面对领导交给我的工作，我会尽自己最大的努力去做好，“先苦后