送上一缕阳光.doc

《送上一缕阳光》
一、            活动内容:
学习称赞别人的方法。
二、           训练目的、活动时间:
这一活动属于热情交往这一单元,活动的目的是使学生学会称赞别人,懂得称赞别人是增进同学之间友情的一种方式,帮助学生在交往中克服羞怯心理,勇敢地去与人交往。
本次活动时间为20分钟。
三、            活动创新简介:
本次活动采取小组活动的形式。在活动前,教师告诉学生,他们每个人都是一个小太阳,都能给别人送去温暖的阳光,并且鼓励他们在活动中争当“阳光小天使”,以此来调动学生的兴趣。
接着,请一名同学上台,让其他同学对他进行称赞,使学生掌握称赞别人的技巧,明白称赞别人的话要具体,态度要诚恳。
然后,把学生分成四人一小组,每人把称赞本小组成员的话写在实现准备好的卡片上,投入“阳光信箱”中。
最后,抽读几张卡片,并请学生谈谈称赞别人是和被别人称赞时的感受。
四、            活动准备:
1、            小卡片、“阳光信箱”、“阳光小天使”奖牌、“心灵博士”的话(录音)
2、            活动前布置学生仔细观察周围同学,留意他们的优点。
五、            活动过程:
(一)              谈话导入
同学们,在寒冷的冬天,当一缕阳光照耀在你身上的时候,你会有什么样的感觉呢?(温暖、舒适)是的,在寒冷的时候,在黑暗的时候,我们需要阳光,因为阳光带给我们温暖、舒适,使我们心情愉快。可是,你们知道吗?并不只有太阳才能给我们带来阳光,实际上,我们每个人都是一个小太阳,都会放射出温暖的阳光。同学们,你们愿意做一个小太阳,给身边的人送上一缕阳光吗?(出示课题:送上一缕阳光)
其实,想要送给别人阳光并不难,只要大家学会一项本领,那就是称赞别人(板书:称赞别人)
    、学习称赞别人的方法
阅读“一句话改变人的一生”两个故事,做对比,一句赞扬和一句批评带来的后果。
有的同学可能会说:“称赞别人还不简单吗?”是这样吗?咱们请一位同学上台来,大家一块儿来称赞称赞他,看看同学们会不会称赞别人。
指名一位同学上台,其他人称赞他。(其中一位同学态度不够真诚。)
询问被称赞的同学被别人称赞是的感受,得出结论:称赞别人时,态度一定要诚恳、真诚,这样才能给别人带去温暖。而一味地奉承别人,缺乏真诚的态度,那么你的称赞就会变成盛夏里的烈日,让人感觉不那么舒服了。
(三)、小组活动
1、            同学们都明白了该怎样称赞别人,那么现在请大家拿出准备好的