一厘米教案.doc

课题一厘米主备人程艳红辅备人邢继红教学目标 1、能说出本剧的主题,学习借一件小事来反映深刻的主题。 2、能概括曲折的情节,体会烘托、对比等写作手法的作用。 3、学会在生活中维持自己的尊严,体谅父母,努力做一个正直、诚实、有责任感的人。教学重难点【教学重点】概括小说主题; 【教学难点】比较与辨微的阅读方法分析不同文体的文章,加深对作品的理解课时划分共一课时教具准备 PPT 环节调整修改一、导入新课,板书课题师: 同学们,生活在衣食无忧的成长环境中,但你们的父母为了你的成长, 为你的付出, 你感受到了吗?特别是伟大的妈妈们, 她们背着岁月的沉沙, 心灵有很多沧桑的折痕, 但希望自己的孩子生长出纯正善良高贵的品行, 能比自家有出息, 你是否感受到了她们的苍凉和对你们锲而不舍的挚爱?今天, 我们就从一件小事中去体会一下吧! 二、出示学习目标 1、能说出本剧的主题,学习借一件小事来反映深刻的主题。 2、能概括曲折的情节,体会烘托、对比等写作手法的作用。 3、学会在生活中维持自己的尊严,体谅父母,努力做一个正直、诚实、有责任感的人。师:请大家大声齐读一遍,做到心中有数。三、第一次“先学后教”(一读课文,扫除生字词) 自学指导: 自学指导: 快速浏览课文,在疑难字词处做标记,读完后把不会的字词板书到黑板上,请会的同学正音。(时间 6 分钟) (教师板书学生读错的字于黑板左侧,包括更正后的读音。及时表扬) 2 、师:请同学们把板书的生字词齐读两遍。可能读错的字有:矜持(jī n)迷惘(wǎ ng) 腼腆( miǎn)( tiǎn)忙不迭( dié) 四、第二次“先学后教”(再读课文,梳理故事情节) 自学指导: 用自己喜欢的方式读课文,边读边思考完成下列问题: (时间 15 分钟) 用简短的语言复述课文的主要情节。陶影为什么在公共汽车上孩子不够身高也买了票?可是在公园门口却不肯给孩子买票呢? 汽车上买票的情节有什么作用? 老奶奶为小也量身高的情节是不是多余的? 向报社反映这样的小事?是不是小题大做? 1 、先学:学生自读,思考 2 、学生练习 3 、后教:学生展示,及时纠正总结。五、第三次“先学后教”(把握人物形象,理解主旨) (一)先学过渡语: 同学们读得很有感情, 看来大家已经对课文有了初步的理解, 让我们进入品读环节,看谁做得更好。自学指导: 以跳读方式快速读课文, 结合具体情节和人物描写, 思考:你觉得, 陶影是一个怎样的人?( 可从语言动作外貌心理方面来谈) 并思考文章反映了一个什么主题? 参考答案: 从课文内容来看, 陶影应该具有什么性格?找出相关内容来印证自己的观点。(1) 含辛茹苦、任劳任怨相应段落、语句: —一天班上下来,累得不想动弹,真想凑合凑合算了。——(掏了张纸币)买一根冰棍就成了,妈不吃。(2) 执著、认真——(轻松但是极坚决)他不够 1、1 米的。不够! ——我不知道国际米尺是什么造的,可我知道我的