五年级教学计划(第一学期).doc

五年级教学计划( 第一学期) 一、教学目标: 1、喜欢音乐,乐于学习音乐。 2、在音乐的熏陶中,体会音乐的美感,发展丰富的情感,潜移默化进行的“五爱”为中心的思想品德教育,形成活跃开朗的性格。 3、在唱游,歌唱,演奏,欣赏等教学活动中,初步学会欣赏音乐,表现音乐所需的基本知识和技能知识。 4、初步具有音乐的感知能力和音乐的注意力,记忆力,想象力和创造力。 5、培养对祖国民族音乐的兴趣,初步接触外国音乐作品。二、教学重难点: 1、进一步提高学生感受,理解,鉴赏音乐的能力,创造音乐的能力和音乐的审美力。 2、培养学生对民族音乐的兴趣和热爱,培养学生的民族自豪感。 3、培养学生的审美能力:初步学会欣赏音乐,学会表现音乐所需的基本知识和技能技巧。三、班级情况分析: 五年级学生除了教材要求学生掌握的知识技能外,还要针对各个班级的实际情况,给予学生想要的知识。这需要老师耐心、细致的工作。为了培养学习兴趣,作为教师还不能老调重提,必须根据学生的需要和兴趣,设计合理的教学过程及教学内容,适当进行教材的拓展和整合,以适应当前学生的需要。为他们以后的学习打好基础,要让他们受益终身。四、教学措施: 1、初步了解学生的学习情况,对学生因材施教,最大可能减少两极分化。 2、加强课堂常规教育。 3、进一步培养学生音乐的感知能力和音乐的注意力,记忆力,想象力和创造力。 4、让学生在音乐的熏陶中,体会音乐的美感,发展丰富的情感,以“五爱”为中心的思想品德教育,形成活跃开朗的性格。五年级(上)教学进度表周次日期内容 1 —— 第一单元:第一教时,第二教时 2 —— 第一单元:第三教时,第四教时 3 —— 第一单元:第五教时,第六教时 4 —— 复习第一单元 5 —— 休息 6 —— 第二单元:第一教时,第二教时 7 —— 第二单元:第三教时,第四教时 8 —— 第二单元:第五教时,复习第二单元 9 —— 第三单元:第一教时,第二教时 10 —— 第三单元:第三教时,第四教时 11 —— 第三单元:第五教时,复习第三单元 12 —— 第四单元:第一教时,第二教时 13 —— 第四单元:第三教时,第四教时 14 —— 第四单元:第五教时,复习第四单元 15 —— 第五单元:第一教时,第二教时 16 —— 第五单元:第三教时,第四教时 17 —— 第五单元:第五教时,第六教时 18 —— 复习第四五单元 19 —— 复习与考查课题第一单元教学目标知识与技能 1、通过欣赏《那不勒斯舞曲》,感受迂曲富有意大利风格的舞曲特色。 2、通过演唱歌曲《夏天来了》,感受歌曲优美的情绪,抒发对夏天美好景色的赞美之情。 3、通过欣赏乐曲《意大利随想曲》,聆听意大利民间音乐的动人曲调,感受乐曲中的伤感,优美的不同情绪。 4、通过歌曲《剪羊毛》的演唱, 感受、体验澳大利亚牧场工人在夏季紧张劳动是的愉快场面。过程与方法 1、能正确听辩乐曲《那不勒斯舞曲》三种不同的速度, 和主奏乐器: 小号的音色特点。 2、能用连贯的气息、优美的声音以及四部轮唱的形式演唱歌曲《夏天来了》,做到节奏、音高准确、声音和谐统一;能为乐曲创编 6/8 拍的伴奏音型进行演奏。 3、通过欣赏乐曲《意大利随想曲》,能正确听辩乐曲的主题旋律,分辨各主题的情绪特点,并通过想象用语言描绘各个乐段所描绘的情景。 4、能有感情的演唱歌曲《剪羊毛》,并用 2/4 拍的指挥图式进行指挥, 同时还能为歌曲创编舞蹈动作进行表演,以及用口琴吹奏伴奏旋律。 5、能结合自然界的音响,正确分辨和谐音程与不和谐音程。情感态度与价值观 1、收集“夏天”的故事,讲讲、交流一下。 2、想象“夏天”的美好景色,能用各种发生物品模拟自然界音响, 创造出“夏“的意境,或者用图画的形式进行表现。教学重点通过歌曲《剪羊毛》的演唱, 感受、体验澳大利亚牧场工人在夏季紧张劳动是的愉快场面。教学难点能用连贯的气息、优美的声音以及四部轮唱的形式演唱歌曲《夏天来了》, 做到节奏、音高准确、声音和谐统一; 能为乐曲创编 6/8 拍的伴奏音型进行演奏。教学时间六教时五年级(上)第一单元、第二单元( 1~ 3 )课时课题第一教时教学目标 1 、通过欣赏《那不勒斯舞曲》,感受迂曲富有意大利风格的舞曲特色。 2 、能正确听辩乐曲《那不勒斯舞曲》三种不同的速度,和主奏乐器:小号的音色特点