正面双手投掷实心球课时:第二课时教学对象:水平四授课教师:陈姿娟(中二) 指导老师:谌来彪(中一) 教师单位:东莞市光明中学指导思想坚持以“健康第一”为指导思想,以“教师为主导,学生为主体,快乐为主题”的新课程标准为依据,激发学习兴趣,提高学生自主学习能力,培养良好的锻炼习惯,充分体现学生的主体地位,使学生在学习的过程中互相合作、共同探究、体念成功的乐趣,共同感受体育运动所带来的快乐,为学生能很好地完成教学目标打下良好的基础。教材分析投掷是人们日常生活中的实用技能,又能锻炼身体,增强力量的锻炼手段。发展投掷能力是初中投掷教学的主要目标,但必须通过发展速度力量和掌握合理的技术才能充分发挥,并取得良好的成绩。本次课是双手头上掷实心球的第二次课,重点是挥臂、鞭打、出手高度,难点是上下肢协调配合技术。教学过程中要精讲多练,以增加学生实践练习的机会。投掷教学要注意安全,要有自信,互相帮助。学情分析本次授课对象是初二年级,这阶段学生好奇心、求知欲都比较强,善于一起去思考、去探索。投掷项目都需要一定的手臂力量,为了不让动作变形,在复习实心球徒手动作之后,这节课我利用足球代替实心球教学,是因为足球中“掷界外球”与该技术像是有共同点,通过提问、探究、自主、合作学生激发学生学习的热情。教学目标 ( 90% 以上)掌握双手向前抛实心球的投掷动作要领。 ,发展学生的腰、腹肌肉力量和挥臂动作,提高自身运动能力。 ,使全体学生都积极参与到体育活动中来,充分体验活动的乐趣。在练习中培养学生团结协作、挑战自我、顽强拼搏的优良品质。教学设计思路本课以“提问――体验――解疑”为主线进行教学,在教学内容的安排上,充分调动学生的学习热情,以饱满的热情、积极主动的参与到本课的主题“双手正面投掷实心球”练习中去。在开始部分在欢快的音乐下进行热身跑,使身体充分活动开;接着选择模仿游泳操是因为和投掷项目中肩关节活动有密切的联系,避免在练习的时候受伤。在练习之前安排了头上一定距离传球接力跑,并让学生来为这个游戏取名字, 活跃课堂气氛、发展学生思维的同时又能与投掷实心球展腰有联系, 为后面的练习做铺垫。基本部分采用提问的方式引出本节课的学校的内容,并通过体验法,让学生自主合作探究方
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