人教(PEP)三年级上册小学英语《Unit4WeloveanimalsC》19.doc

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教学目
1、能听、、、 monkey、tiger、panda、elephant、bird、zoo。并
能使用句子What’sthat ？/It ’sa⋯操。
2、能听懂的指令，按照指令模仿物做出相的作，并且能出指
令Actlike ⋯⋯.
3、培养学生物，保物的意
教学重点和点 1、重点：能听、、monkey、tiger 、panda、elephant
bird、zoo。2、点：能用句型 what’sthat ？/It ’sa⋯操，并能

、
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在中熟使用。
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教学程
<一>、warm-up1、Greeting 2、生共同唱歌曲“OldMacDonald”（[意
：通前的、歌曲有效地复、巩固所学的活堂气氛，学生的
全身心很快地入到英的堂学中。]新内容pig,dog,duck,bear,cat。3、生、生生行，如：T：What’sthat？S：It’sadog.[
意：通表演有效地复、巩固所学的句，新做好 ]
slearn部分的音，学生模仿跟。[意：通些直形象，生有趣的教学方式，加深的，增学效果同，也能培养他的察水平和形象思水平。]6、教利用件出示Let’sdo的六幅。教：
Actlikeabird, 做作，学生跟、做。 ①、把全班分两个小，每个
小分表演表演三幅，教口令 Actlikea ⋯，学生做作，：
Actlikea ⋯⋯。学生口令，老做作。比一比看哪个小演得好。 ②、
生生互。两名学生先上台一个是指令，一个做作。 [意：大胆
放手学生自己、做做、演演，一步加深、巩固所学达到最学英的
目的。]7、①游操，分小行比：听指物、看表演猜物并出
其、听物的声音猜物并出其、物找。 [意：通各种
形式的游操、巩固所学的、句。 ] ②、活“我是小游” a、把教
室当做“物园”，一些学生扮演“游”，一些扮